二年级语文期中考试成绩 全班平均分92分 主要是这道题失分较多

这次二年级的语文监测题，在老师没有复习的情况下，考试的总体情况还是不错的！全班平均分高达92分，说明学生们还是学得比较扎实的。

二年级语文教材是部编教材。目前在三年级的学生是第一波使用人教版统编教材的！新教材其中一个主要特点就是加大了识字量。从考试的题目中也可以看到这个信号！因为6~12岁属于孩子的阅读黄金期！为了更好的培养孩子的阅读习惯，在低年级加大了孩子们的识字量。

基本每课大概有有八个左右的“会写的字”，也就是过去说的一类字。十几个“会认的字”，即过去说的“二类字”。“会写的字”要求就是会读会写会用。教材里都有田字格，这些字在教写的时候就要注意笔画笔顺。要会使用，简单的组词，还可以进一步提高要求，说一句话，把所组的词用上。“会认的字”只要求会读，不要求会写。一般考试时，会叫学生看生字注音。

二年级的重点还是识字教学，以及会读写理解简单的句子。

此次期中检测试卷共八道答题，满分95分，卷面分5分，总分100分。绝大部分孩子考了90分以上，但是还是有极个别的孩子考试不及格。

第一题、找出正确的汉字请用√标出。

这些字都是一些字形非常接近的字。也就是形近字。在日常教学过程中，老师们也会把这些形近字拿出来进行比较分析，通过比较这些字形的不同，来达到记准这些字的目的。比如：桂、蛙、娃这一组。右边都是“圭”可是左边却是不同，“木”字旁表示植物，桂树的“桂”，“虫”字旁，表小动物，青蛙的蛙，最后才是“娃娃”的wá。

很多人不明白为啥形声字表声旁的读音，已经和现在都读音一点都不一样了，比如“圭”，可是这三个字没有一个读音和这个有关联，这是我们的读音经过千百年来的演变，读音早已经发生了的变化了。

第二大题、读句子写汉字。

这些是对学生们会写的字进行的考查。把这些字放在具体的语言环境里，叫孩子们写出来，比平常老师听写生字要难度稍高一点。要根据句子前后所表达的意思来选择写生字。比如“píng”字，可以有不同的写法，“平、瓶、萍、评、凭……但是和后面的“比”字就可以组成评比这个词，那么只能写成“评”。这个学生就是写错了，开始写的“平比”，后来试卷发下来才认识到自己的错误。

还有“bào zhǐ”一词，必须写“报纸”，可是有的学生写了“抱”字，就属于别字了。

第三大题、选字组词

这题是对同音字的考查。有的学生经常用错。音同字不同，用法也不同。

做和作“做”多指具体的活动，动作性强，而“作”比较抽象，动作，较弱。“做完作业”。

“yǐ”我们“已”经长大，以前。“cóng”中“从”和“丛”词性不同，大狼“从”草“丛”里穿过，跑掉了。

“duì”：老师“对”大家说，要做一个优秀“队”员。

带和戴的区别。因为学生现在还小，也别讲那么多，只要学生目前记住往身上穿戴什么东西，大多使用“戴”“戴”红领巾，彩带。

第四大题、照样子选一选。

这是书上原有的内容。表示动作的词和后面的名词搭配。

捏泥人，滑滑梯，开大会，修台灯，弹钢琴，唱京戏，荡秋千，滚铁环。

第五大题、下面的事物像什么，照样子写一写。

例子：（红红）的枫叶像（手掌）。这就是最简单的比喻句，

1.（大大）皮鞋像（小船）。有的孩子写的（爸爸）的皮鞋，这不符合题目的要求，要写表示修饰的词，其实就是形容词，说出鞋子的样子。

2.（洁白）的云朵像（棉花）。

3.（长长）的柳条像（头发）。

这个题答案不是唯一的，只要合理就可以算为正确答案。

试卷的反面。第六大题是背诵诗文，补充句子。

在低年级里，还有很多要求背诵课文，就连学习园地里，也有很多诗歌，谚语，名句等，都需要积累记住。一般都比较郎朗上口，很容易背过，但是一定要注意书写，有的学生会出现错别字，那样也属于没有达标。

第七大题、读故事、回答问题。

如果以前的题，学困生和优秀的学生差距还不是那么大，从这道题，分距就拉开档次了。

1.查字典。

这学期学习了用音序和部首查字法。也许叫孩子真的拿着字典使用，他会使用，但是查字典的过程表述出来，却很是困难。这道题失分的学生很多。

2.此小题是对多音字进行的考查。

难度系数很小，所以失分不多。

3.读句子，照样子写一写。

这个也是书上的课后作业题，当时给学生说了答案的。所以学生们记得很牢靠。几乎没有出错的。

4.给句子排序。只要仔细看原文，不会出现错误。

5.喜欢小猴子理由，开放性的题目。可是也不难，很多学生都会写到喜欢小猴子聪明机灵，乐于助人等等。

6.题目：《小狐狸就小猴子》，《森林小英雄》等等。答案不唯一。

第八大题，学写留言条。

留言条的格式很重要。

留言条的格式也分四部分：称呼、正文、署名和日期。

格式要求：

1、要在第一行的正中间写上“留言条”三个字。现在的要求，不写也可以，不是必须要写的。如果写就写在中间。

2、称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。此条是写给爸爸妈妈，所以称呼就写“爸爸妈妈”，然后加冒号。

3、在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。此留言条所要表述的就是，旺仔要去六楼小哥哥家玩，怕爸妈不放心，把自己的去处交代清楚就可以。

4、在正文下面写清楚谁留的条子，并在右下角写清年、月、日。

此题是学生替旺仔写的，所以署名一定写旺仔呀！再就是强调下，署名和日期是左对齐，这是书上的要求，提示学生一定要记牢。

大家觉得此套语文题，出的水平怎么样，如果是你的孩子，哪道题会有失分现象，欢迎留言分享。