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统编教材
小古文是一种文言文,它的篇幅短小,内容丰富有趣,语言精练,是一种短小浅近的古文。小古文与现代白话文以及长篇文言文都不相同,小古文有与众不同的价值。学习小古文可以丰富学生的语言积累,提高学生的阅读能力,对提升学生的文化素养有着不可或缺的作用,同时也有着传承传统文化甚至继承发扬文化的作用。
01 《司马光》
《司马光》是司马光砸缸著名历史故事,发生在宋朝河南光山。讲述了司马光用大石块砸破水缸救出掉在大水缸里的同伴的故事。告诉我们无论遇到什么事情都应该沉着冷静,镇定自若,同时我们也应学习司马光那种沉着冷静,勇于救人的精神。
02 《王戎不取道边李》
王戎小时候,观察仔细,善于动脑筋,能根据有关现象进行推理判断。这个故事告诉我们:看问题要善于通过现象,去分析问题的本质。要见微知著,善于从细小问题入手,去探究事物之间的内在联系。
03 《囊萤夜读》
晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦,知识广博,学问精通。他家境贫寒,不能经常得到香油。夏天的夜晚,车胤就用白绢做成透光的袋子,装几十个萤火虫照着书本,夜以继日地学习着。这个故事告诉我们无论环境多么艰苦恶劣,也要勤奋苦学,方能有所成就。
04 《铁杵成针》
相传李白在山中读书的时候,没有完成好自己的学业,就放弃学习离开了。他路过一条小溪,看到老妇人要将铁杵磨成细针,被她的精神感动,遂回去完成学业。这个故事告诉学生,只要持之以恒,就能学有所成。
05 《杨氏之子》
全文记叙了杨氏之子机智又不失幽默地回应客人一事,表现了杨氏之子的聪慧与机智。这篇古文启示我们在遇到他人的戏弄时要随机应变,学会机智地回应,有时候恶言相向可能会适得其反。
名家名篇有利于学生学习古人的文化经验,领悟中华文化精髓,传递中华优秀传统文化。同时,丰富小古文选文能为学生初中学习文言文打下一定基础。优秀的小古文作品是经过历史和时间检验的,更加具有艺术魅力。阅读这样的优秀作品可以培养学生阅读文言文的能力,为小学生今后的学习打下良好基础。
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资料来源:
《现代中小学教育》2021年03期《部编本小学语文教材小古文的选编状况和特点分析》,作者朱炎艳,杜伟
本期编辑:姜又炜
责任编辑:赵桐玉 何一泓
来源:微信公众号“统编新教材”
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