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语文阅读考察加标点，怎么才能做对啊？看个例子
导语
以前说过，加标点在小学阶段是一个难点，原因就是每个学生对句子的体会不太一样，感受自然也不太一样，所以，再加标点的我时候就会出现加标点的形态各异的答案。今天我们来看一个加标点的例子。
题目具体的解析
第一题，给文中画线句子加标点。题目提问得很直接，不会产生歧义，就是考察的加标点。文中第二自然段的确一处画线句子，需要加标点的地方有六处，我们一起来加一下。由于有上下文的提示，所以，在理解文字内容上减少了不少难度。
“妈妈看出了我的心思”此处添加的应该是逗号，“赶紧说”因为这里是引导语，再从形式判断一下，此处留有两个空格，所以，第一处应该填的是冒号，紧接着是前引号，“这里面有柿子椒丝”，此处应该填的是顿号，但是估计有学生会添加为逗号，其实在这些微小的停顿与把握上确实是有些难度，做错了也是很正常的。后面的就简单了，所以，此题加过标点之后应改为，妈妈看出了我的心思，赶紧说：“这里面有柿子椒丝、胡萝卜丝，最稀罕的是那白色的细丝，那可是人参娃娃做的呀！”
第二题，本文的吉祥三宝指的是什么呢？通过通读全文，指的是一道菜，里面有柿子椒丝、胡萝卜丝，白萝卜丝。原文中是有蛛丝马迹的，红色的方框已经圈出。
第三题，需要找的是表示妈妈心情的词语，所以本题找的是关键词，从第二、第三自然段可以看出“开心”“不安”这两个关键词很合适，都是关于心情的词语。文中具体的位置已经用粉色的椭圆画出。
第四题，为什么认为妈妈的谎言是美丽的？这个牵涉到本为你的一些具体的细节，因为妈妈为了让自己吃白萝卜丝，真是费尽心思，但是毕竟在孩子面前撒了谎，所以有些不安地告诉了孩子。孩子能够体会到妈妈的谎言包含了一种爱在里面。具体在文中的一些有关的文字已经用绿色的横线画出，可以围绕这些句子来答。
结束语
总之，阅读不是一件容易做好的事情，要求的语文综合能力是非常强的，大家要认真打好基础，才能做好语文的阅读题。
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