凡写作的好手都有一双慧眼,有一颗敏感的心。凡写作的好手都能善于观察和感悟生活,从中选择贴切的材料,表达其阳光向上的人生志向和情趣。
如果把作文比作一个人,那么标题是人的头,语言通顺与理清楚是人健全的四肢,语言优美是人穿的美丽衣服,而文章的主旨相当于人的灵魂。
一篇好作文,评价点在于看写作者有无仔细观察与捕捉生活的细节,有无多角度多广度运用写作素材。
有人说现在的学生没什么可写?真的吗?其实每一个人接触大自然中的春花秋月,校园的一草一木,文体活动、家庭趣事、社会见闻、阅读等等生活面,天天新鲜,接触的人与事很多,不存在无话可写的现象。
学校是个好地方,只要养成留心观察生活,记录生活,看书学习等等的好习惯,把五彩缤纷的生活作为写作的源泉,做一个生活的有心人,持之以恒地把生活中自己的点点滴滴、喜怒哀乐记录下来,总有一天会实现作文的回归与超越。
学校的生活与学习不枯燥无味,校园生活丰富多彩,值得写的素材很多,可以从以下四方面去构思成稿。
1、学校的风貌。展示校园,除了写布局、绿化、建筑外,还可以写学校周围的环境,四季景色的不同,阴晴雨雪的变化,一棵树的来历,一尊雕像的故事都可以成为描写的主体。它还不仅表现在校园的建筑布局中,也表现在校园实体所表现出的韵致上,它可以是一种感觉,也可以说是一种气氛。
2、老师的风采。这些老师,或如严师,或如慈母,或如挚友,或如兄妹,是那么可敬可亲,那浓浓的师生之情,是多么的动人心扉。
3、同学的情谊。同窗之谊,是那般纯洁真挚。它犹如一杯甘醇的美酒,历久弥新。
总之,表现老师、同学,要综合运用语言、动作、心理,外貌等表现手法,细致地展示出一个个与众不同的老师、同学的形象。
4、自我的成长。校园是知识的海洋,校园是成长的摇篮。老师用辛勤的劳动和美丽的心灵无声地滋润着学生的心灵。展示自我的成长,应着重表现“变化”“体验”和“感悟”这些都将是人生的宝贵财富。
记住!情趣在心,写作在人。
作为学生,校园是成长的乐园,文味更浓,趣味更多。建议写作不要舍近求远,莫写自己不熟悉的人与事。