咬着笔杆,坐在书桌前,哼哧哼哧两个小时。一看,作文只有几句话。孩子哭,家长愁,因为一篇作文闹得大家不愉快。
这样的情景基本每个礼拜都要上演一次,不写作文母慈子孝,一写作文鸡飞狗跳,难道真的没有办法解决吗?
不是的,如果你早点看到这篇文章,也许家里就不会再出现那种混乱的场面了。
我们都知道记事作文要在文章当中写清楚时间、地点、人物、起因、经过、结果。可是这六个要素应该按照什么顺序去写,今天的这篇作文讲解我们将会一一帮助孩子解决这些困难。
《难过的一件事》
晚饭时,我坐在餐厅里大哭一通,眼泪是决堤的黄河水,一发不可收拾。原因很简单,老师让买补习资料。我开口管妈妈要资料费,妈妈狠狠拒绝了我。
这个例子整体写出了“我”哭泣的原因——妈妈不愿意给我资料费。
我们挑出一些词语来分析一下。
“晚饭时”、“餐厅里”、“我”,这三个词语告诉了我们事情发生的时间、地点、人物。
所以说,第一自然段,我们在写事情起因时,同时把时间、地点、人物也写出来了。
我们联系之前讲过的知识,用自然景物来表示时间。
“晚上”晚上会有什么景物?标志性的月亮,星星,漆黑的天空,
这些景物具体是什么样子的?月亮散发着清辉,星星光芒璀璨,漆黑的天空深邃遥远。
月亮散发着清辉,星星光芒璀璨,漆黑的天空深邃遥远。虽然窗外夜色迷人,但我趴在床上大哭一通,眼泪是决堤的黄河水,一发不可收拾。原因很简单,老师让买补习资料,我开口管妈妈要资料费。妈妈眼皮子都不抬一下的说到:“浪费钱,别买,看看同桌的。”因为这一点小事,我和妈妈争执不休,但妈妈还是狠狠拒绝了我。
运用上面的方法写出来事情的起因,不仅作文字数大幅度上升,而且句子优美,可以一下子吸引住读者的兴趣,尤其是阅卷老师的眼球。
下午上课时,老师站在讲台上,扫视了一圈全班同学,清了清嗓子,这是老师要宣布大事的标志性动作。果不其然,老师缓缓地说到:”马上期末考试,大家购买一本复习资料,以后上课要用。“说完,意味深长地看了我一眼。吃晚饭时,我们一家其乐融融地交谈着。我趁着机会对妈妈了购买资料的事,妈妈的脸瞬间阴沉了,妈妈盯着我说到:“我觉着没有什么必要,课本和练习册足够用了。”我小心翼翼地说:“这套是复习资料。”“不买!”妈妈使劲地筷子摔在桌面上,满脸怒气,眉头皱的可以夹死苍蝇。我吓坏了,心扑通扑通地乱跳,仿佛要跳出来。妈妈看着我这样更来气了,直接收走了我的碗。爸爸默默无声地看着眼圈红红的我,帮我夹了一筷子菜,说道:“一会儿咱们去小花园里散散心。”在小花园里,爸爸环顾了一圈,确定妈妈没有出来,悄悄给了我资料费,那一瞬间,我跳起来抱住了爸爸。
在之前的文章讲解里,我们说到,写经过的时候使用“拆解法”,把完整的经过拆解成几个部分,这几个部分,我们起个名字叫做“小事”。
一般情况下,我们建议孩子们把经过拆解成三个小事,每个小事写一个自然段。拆解过少,作文结构不够完整,事情叙述不够全面。拆解太多,作文内容冗长拖沓,容易写成流水账。
上面的例子,就是三件小事:老师要求买复习资料——我管妈妈要资料费遭到拒绝——爸爸帮我解围。
再来看,这三个自然段,篇幅有长有短。长的篇幅描写很细致,短的篇幅描写较简单。这样安排作文内容,重点突出,详略得当。
总结一下:三个小事,三个自然段,内容描写一定详略得当,突出重点。要加入细节,怎么加?看下面的链接。
家长一定要看看,为什么你的孩子记事作文总是流水账
这件事过后,我再也没有管妈妈要过任何钱,也赌气几天不和她说话。直到爸爸告诉我,家里做生意赔本,遭遇经济困难,当时买资料的一千多对妈妈来说不是个小数目,她才会如此激动的地拒绝我。我听了,再次哭了,留下懊悔的泪水,主动向妈妈认了错。
这段话是事情的结果,拆分来看。
“我再也没有管妈妈要过任何钱,也赌气几天不和她说话”这句是事情本身的结果,
“我听了,再次哭了,留下懊悔的泪水,主动向妈妈认了错。”这句话写小作者自己的感受以及后续做法。
总结一下:事情的结果包含事情本身的结果,包含作者的感受,包含以后的做法。
全文知识点总结:
(1)记事作文第一步:事情的起因
起因里包括时间、地点、人物。时间用自然景物来表示。
(2)记事作文第二部:事情的经过
经过拆分成小事,重点突出,详略得当
(3)记事作文第三部:事情的结果
结果包含事情本身的结果,作者的感受,以后的做法。