语言是我们与他人进行交流和沟通的基础，有了语言我们才可以表达我们想要表达的任何东西，也是有了语言，我们的生活才开始变得有趣了起来。人类社会的光怪陆离，各种情感和思想的交汇都是在语言作为支撑的前提下展开的，如果有一天人类社会失去了所有语言的交流，只剩下能够听到的声音，那该是一件多么可怕的事。
一般说来，儿童语言发育在三岁左右就已经可以使用简单的语法结构来进行对话，这个时候儿童只要不是急于表达的话，他们都是可以说清楚自己想要表达的内容。而且三岁左右的孩子能够从成人的语言表达中发现自己语言表达和构成中的缺陷，他们会学习成人表达中和自己不一样的地方来修补自己的自己问题，从而使语言的表达变得流畅和生动。
很多三岁还不说话的儿童被父母带着去去医院检查没有什么问题，但是他们就是还不会说话，表达一句话很困难，这个可能与他们小的时候构音器官没有完全打开有关。三四岁正是儿童说话发展的关键时期，这个时期儿童的表达欲望很浓厚，遇见什么都要说个不停。如果这个时期儿童的语言表达不够充分，他们的构音器官就会错失最佳的开发时间。
三岁是每一个儿童语言发展的关键阶段，这个时期的儿童已经从简单的语言模仿开始过渡到自我构建语言体系的时期了。很多人将儿童的这个时期称作“语言发育期”、“语言模仿期”等等，也就是说儿童的语言体系也在这个时期开始形成，并具备自己的特点。因此如果错过了这个时期的语言发育，对于儿童语言功能和智力开发的影响是一辈子的事。
相比较于三岁之前的语言发育时期，儿童到了三岁表达欲非常强烈，他们仿佛有着说不完的话在和周围人进行交流，他们能够将看到的听得到的一切都跟父母说，尽管表达的内容是一样的。但是受到语言发育迟缓影响的儿童，表达欲望并不强烈，而且很多时候还会拒绝和别人交谈，只喜欢自己一个人待着。因此如果孩子三岁了还不说话，并且具备这些表现，那就要注意是不是语言发育迟缓。
不管是从语言发育上来说还是从孩子自身的发展状况来说，语言的表达和发展总是在三岁就进入一个截然不同的时期，即便每个孩子的语言发育的速度不同，但是在三岁这个大的事件点中他们大多具备这样的特点：爱说话、强烈的表现欲、领地意识、占有欲等等。他们具备了自我的特质，但同时也知道用语言表达这些特质。
正是具备了这些特质，因此儿童在三岁还不说话的情况就值得重视，是因为语言环境，还是因为语言发育迟缓，亦或者是孩子听力障碍导致的听力受损从而不能开口说话。及时地带着孩子前往医院做个检查，如果是生理问题，那就要通过手术或者佩戴助听器来恢复，如果是其他需要矫正的原因那就尽快矫正。
语言的发展总是快速不等待其他人的，如果孩子的语言发育耽搁的时间太久，就会从语言发展的这辆车上被甩下来，一旦落后太久，同龄孩子之间的差距只会越来越大。
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