笔试
日语教师资格证在笔试阶段只需要报名“教育知识与能力”和“综合素质”两门。
我的备考方法是在淘宝购买了“粉笔教育”教资考试的教材，全套6本书，包括教材、真题和方便随身携带的主观题高分记忆小册子，还会赠送课程。（个人觉得物超所值，非常推荐）这套书的优点在于，所有需要背的地方都有口诀，根据口诀记忆非常方便，备考时间不够的话光背口诀也很有效。
我的复习进度大概是考前一个半个月开始每天看一节课，跟着课程记笔记和背教材，考前两周做真题。每天不需要花非常多的时间，大部分知识点书中都总结的很好。
选择题可以通过“粉笔教育”的app来练习，坐地铁或者等车的闲暇都可以做一做，对细小的知识点要有一个印象。主观题部分主要考察对材料的分析，不同类型的材料有不同的答题模板，上述提到的课程中也有主观题专项课程，答题时只要掌握分析的套路就不难了。
面试
机考部分
机考部分有50道选择题，答题时间30分钟，电脑界面会倒计时，时间到了自动交卷，不能提前交卷。20道教育知识与能力，30道专业知识。
教育知识与能力部分主要考笔试阶段一些教育家的思想和一些教育常识，例如：艾宾浩斯遗忘曲线的特点？第一个提出班级授课制的是？以下哪一种学制是不存在的？考前需要看一看笔试阶段这部分的笔记。
专业知识部分会考三种题，单词题，语法题和专业教学的题，我记忆中有以下题目：
家畜（）境内（）匹敵（）
都是一些容易混淆的训读的汉字词选平假名。语法题我印象中不太多，也不是很难。
另外，关于专业教学方面的题有：
1. 关于日语的五个元音中的u的发音特点，说法不正确的是（ ）
其中“用力发音”是不对的
2. 以下说法中日语与欧美语言不同的一点是（ ）
应该选择“复杂的敬语体系”
3. 给低年级的学生教授日本概况课应该（ ）
A. 全部使用日语 B. 完全不用用日语 C. 掺加日语单词
4. 日语中的体言是指（ ）
A. 名词 B. 形容词 C. 动词
结构化部分
进入教室后考官会告诉你“接下来进入结构化题目测试”然后考官会念两道题，我考到的题是：
1. 有人说教育是充满智慧的戒尺，而不是冷冰冰的戒尺，你怎么看？
2. 有人说教育是创造性的活动，你怎么看？
结构化的试题网上有很多总结，大家备考面试的时候可以多看一看不同题的回答套路。
试讲部分
试讲的试题是在机考结束后发的，在机考的教室里备课20分钟后停笔去试讲教室门口等待。试讲要求全日语授课，要注意板书，与学生互动。
我抽到的题目是「旅先のご馳走」。
文章不是很难，我先引入“旅行”的主题，问了同学们关于旅行地美食的记忆，然后讲了新出単語：ご馳走、恩を売る、益を得る、何の縁もない、ひどい目に合う，讲了这些表现的意思和用法之后提出两个关于文章的问题，让同学们一边思考一边读文章，然后我读了全文。
读完文章之后让大家回答刚才提出的问题，然后提出文章的キーワード「親切」，让大家小组讨论「親切」的含义。最后布置作业让大家写「身近な親切」。
答辩部分
答辩时老师问了我两个问题：
1. なぜグループ活動の形式を選びましたか？
2. 「起こりっこない」の「っこない」という表現を日本語で説明してください。
第一个问题我觉得大家备考的时候也可以准备一下。
第二个问题我是把这个语法放在句子里，讲了一下句子的意思。
建议大家在复习的时候可以用日语的解释复习语法和单词，这样在讲的时候就能避免因为不知道怎么解释而导致的磕绊。
希望我的分享对大家有帮助，希望大家都能考出好成绩鸭！
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