语言表达图文转换:徽标、图表、漫画、图片
题型一徽标
徽标,即徽记、标志,是用文字、符号构成的能够代表某个集体或活动的象征性图案。它不是一般的图标,往往“言简意赅”,高度凝练,蕴含着丰富的含义。因此,解读徽标,一定要透过现象挖掘本质,这样才能真正把握其内涵。
[解题技法]
徽标类题目答题“3步骤”
[针对训练]
1.右图是“孔子学院”的标识,请指出标识的主要元素,并揭示其意义。
答:
解析:解答图文转换类题目,应在感知图文大体内容的基础上,结合具体语境,根据上下文的句子结构、语意逻辑等来分析推理。简体中文“汉”字的变体,融合昂首高飞的和平鸽和地球两种图案。对于图文,要宏观把握其外形特点,说明画面内容时,画面中的要素要全,不能偏颇或漏掉。充分体现中国传统的语言文化,结合“和平鸽和地球”分析,体现了中国希望发展与世界各国的和平友好关系的愿望。
参考答案:要素:简体中文“汉”字的变体,融合昂首高飞的和平鸽和地球两种图案。意义:既充分体现中国传统的语言文化,又体现了中国希望发展与世界各国的和平友好关系的愿望。
2.右图是沙洲中学首届“校园体育艺术节”的会徽设计图,请结合学校名称及活动主题,对此创意予以解说。不超过80字。
答:
解析:解答徽标类图文转换题,要通过题干了解徽标相关的信息,然后仔细阅读徽标的每一个细节,并根据题干的信息读懂徽标的创意。徽标的左侧,是一个“S”的字母图案,联系题干中的“沙洲中学”就可以读出下面是字母“Z”的图案。然后根据联想与想象看看这个图案还有没有别的意蕴,这就要联系“校园体育艺术节”这一信息。
参考答案:图案由字母“S”和“Z”组成,是“沙”和“洲”的拼音首字母。图案像一个向前跨越的运动员,又似飞舞彩带的文艺演员,体现了体育、艺术的特色和内涵。
题型二图表
在媒体信息交流和传递中,图表是主要的表现形式,它能直观鲜明、简洁明了地反映事物的发展变化规律或作者的观点态度。常见的图表形式有公司单位的报表、企业厂家的生产增长图、实验研究变化曲线图等。简洁的图表包含着大量的文字和数字信息,涉及不同的知识领域。
图表的考查角度主要有两种:文字转换题,即将图表内容用文字表述出来;信息推断题,即针对图表数据做结论或提建议。
[解题技法]
图表类题目答题“3步骤”
[针对训练]
3.阅读下面的图表,根据数据概括出两点结论(不得出现具体数字)。
答:
解析:这是一道表文转换题。做此类题,需要懂得一些图表知识。先看图表标题,抓住“规模”和“增长率”两个关键词,再看图表下面的图标,据此观察图表,直观感觉到“增长率”有波动但整体呈下降趋势;“交易规模”呈扩大态势。据此,用准确的语言组织答案,表达出两个结论即可。
参考答案:①近年我国网络零售交易增长率放缓;②交易规模整体呈不断扩大的态势。
4.阅读下面的微信用户基本信息调查图表,按要求完成题目。
(1)给图表拟一个标题。(不超过12个字)
答:
(2)根据图表数据,得出相关结论。(不超过25个字)
答:
解析:作答此类题,首先要认真审题,明确要求;其次要注意分析图表所配文字等,弄清图表说明的对象和比较的角度。题干提示本图表是对“微信用户基本信息”的调查,再结合图表内容中的年龄比例,可拟出第(1)题答案。第(2)题要求根据数据,得出相关结论。考生在细读图表时要全面准确地捕捉信息,明确数据分布及变化特点,以得出结论。
参考答案:(1)微信用户的年龄分布情况
(2)微信用户年轻化,18~35岁的青年成为主要群体。
题型三漫画
漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画,多从政治事件和生活现象中取材,通过夸张、比喻、象征、寓意等手法,呈现出幽默、诙谐的画面,借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。
漫画主要由标题、画面、寓意三部分组成,标题和画面是显性的信息,而寓意则是隐性的信息。根据这一特点,结合语言表达的考查要求,命题时一般会从如下几个角度入手:①概括寓意;②拟写标题;③介绍或描述画面内容;④综合考查。
[解题技法]
漫画类题目答题“3步骤”
[针对训练]
5.(2018·天津高考)阅读下面的漫画,按要求作答。
鲁迅提过,“要极省俭的画出一个人的特点,最好是画他的眼睛”,丰子恺的漫画《村学校的音乐课》却没有画人的眼睛。你觉得二者矛盾吗?请结合画面说明理由。
答:
解析:解答本题,需要理解鲁迅的话的含意和丰子恺的漫画的内容。鲁迅的话说明眼睛是心灵的窗户,画人物的眼睛能集中表现人物的性格、心理等特征。但“画他的眼睛”的前提是要能够展现出人物的特点。丰子恺的漫画《村学校的音乐课》展示的是与“音乐”有关的人物群像,并不需要具体表现出每个人的形象特点。作答时,首先明确观点——不矛盾,其次理解鲁迅的话的含意,然后再结合漫画内容具体分析。
参考答案:不矛盾。鲁迅的话意在强调要画出人物的突出特点。这幅漫画题目是“村学校的音乐课”,画面中,一扇打开的窗子,前面坐着拉二胡的老师,后面坐着听老师演奏的孩子们。音乐是用耳朵听的,不画眼睛,恰恰表现了孩子们用心听老师演奏的情景。
6.认真观察丰子恺先生的这幅名为《小桌呼朋三面坐,留将一面与梅花》的漫画,给漫画配上恰当的文字。要求:①简要描述画面内容;②分析这幅漫画的寓意;③语言简洁,表达连贯;④不超过100个字。
答:
解析:《小桌呼朋三面坐,留将一面与梅花》是丰子恺先生的名作,也是最具中国文化内涵的作品之一。画中有三个古典文化代表元素。一是竹子,竹子在民间有着不一般的传统文化含义,空心代表虚怀若谷,有节是高风亮节的象征,且正直清高、清秀俊逸,这些都是中国文人所追求的品格。二是茅屋,茅屋出高士,板桥生远山。在古代山水画中,几片树林,几间茅屋,远山渺渺,隐人高士携童子,或远行,或驻足,或饮酒作诗,总给人一种自然恬淡、洒脱出尘的感觉。这里的茅屋起到衬托主人身份的作用,进一步说明此隐人乃志趣、品行高尚出俗之士。三是梅花,梅以高洁、坚强、谦虚的品格,在严寒中开百花之先,独天下而春。此画原创于抗战时期,含意异常明确。三五知己谈笑风生,虽然还有一位迟迟未到,但也绝不让青山白云作陪,暂留一席给傲骨的老梅吧,它和我们是同道之人。劝诫世人宁可隐居深山保持气节,也不追求奢华而附庸权贵。
参考答案:漫画内容:小木屋旁,修竹俊秀,屋前开阔平坦,三两朋友,环几而坐,饮酒品茗,独留一面相邀梅花。漫画寓意:人生途中,良友相伴,感受友情之时,也要保持自我的情怀与清高。
题型四图片
这里的图片主要是指绘画、摄影、剪纸、地图等一些非讽刺类的图片。
[解题技法]
图片类题目“三看”“一联”“一定调”
[针对训练]
7.观察下面的图片,回答问题。
(1)请为上图拟一个恰当的标题。(不能拟“无题”,9字以内)
答:
(2)根据图片内容,将下面的解说词补写完整。要求语言形象,至少使用一种修辞手法。(60字以内)
大山里的彝族山村,窗栏外是因家境贫困辍学的孩子,教室内是念书的昔日同学。
答:
解析:本题相对简单,题目中的解说词能够帮助考生看懂并准确理解图片内容。这是一幅反映山区少数民族地区的孩子因贫困辍学,不能读书的图片。要注意窗里窗外的对比,窗外孩子的眼神等。
参考答案:(1)窗里窗外的距离(或“我们也想继续读书”)
(2)(示例一)当他们用艳羡的目光看着读书的小伙伴时,也许还没能意识到,因为缺少必要的学校教育,这道窗栏将来会变成难以跨越的鸿沟。
(示例二)那一双双如水般清澈的眸子,流露出对有书读的同学的羡慕之情。窗栏拦住了他们走进教室的脚步,但阻隔不了他们那颗渴求学习的心。
8.下列三幅劝阻吸烟的手势图,你认为哪一幅最好?请结合图像说明理由。要求70字左右。
答:
解析:本题为开放型题目,三个图任选其一,说出理由即可。第一幅图是一位女子做捂住鼻子的手势,旁边的三个字为“我介意”,意思是我介意别人在我面前抽烟,你抽烟已经影响到了我,意即请勿抽烟;第二幅图是一位女子手掌向前做制止的手势,旁边三个字为“不可以”,意思表达得更加直白有力,警示吸烟者,在我面前吸烟不可以,我不能接受;第三幅图是一位女子做停止手势,旁边三个字是“请停止”,意思是明确告诉吸烟者,请停止吸烟的行为,表达坚定。
参考答案:(示例一)我认为第三幅最好。第一幅表现出厌恶,让吸烟者心理上难以接受;第二幅态度不严肃,不易引起足够注意;第三幅表情严肃有礼,手势态度坚决,效果最好。
(示例二)我认为第一幅最好。虽面带微笑,但捂鼻子的动作明确地告诉对方,你抽烟我是十分介意的。较于其他两幅手势图,该图用更委婉的方式告诉对方,为了自己和他人的健康,请勿抽烟。
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