编首语：我们是一艘艘小船，知识是桨，梦想是帆，在人生的海洋里，乘风破浪，勇往直前，总有一天，会达到鸟语花香的彼岸。知识，尤其是语文生字生词的知识，是小学一年级学生的重中之重，它是词句表达的前提，是看图写话的源泉，它更是应用优美词句写作的关键，所以，抓住一年级语文字词积累，是目前小学生的任务，也是新课标的目标和要求。
你看，小学一年级第六单元的第一篇课文就是古诗二首：池上和小池。“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。”“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”多么优美的诗词，如果我们的字词积累有限，我们的生字词汇量匮乏，我们根本理解不了这两首诗的含义，为此，多读书，勤思考，是提高字词的基础和保障。
语文水平的提高不仅仅把课文的内容读懂、读熟、读会，还需要在此基础上拓展课外阅读量。随着课程标准的改革，一年级语文的考试早已穿插了阅读，分别是课外阅读和课内阅读，其目的是考查学生会通过阅读的一些方法答题，掌握阅读的技巧。
以下是小学一年级语文下册第六单元的测试题，通过测试，了解考试中考查的知识，以及考查的题型，做到心中有数，以便以后的学习更有针对性。
从整份试题来看，这份试题主要包括四大题，分别是基础知识，其中包括给下列的字选择正确的音节打上“√”；读句子，写词语；给下列的字各组三个词语；把能组成词语的字连接起来；仿照例子写句子；给下列句子加上标点符号；读一读，连一连；阅读理解，包括课内和课外阅读；口语交际，题目要求是：夏天，风景美丽，到处绿色葱茏，请你说一说，你最喜欢夏天的哪些景物？以及写话训练。
这份试题主要考查学生的知识识记能力，知识应用能力，语言表达能力，阅读理解能力。那么，再完成这份内部资料之后，你们感觉如何，是不是很难啊？一起来看看参考答案，看你考得了几分吧！
总之，一年级语文成绩的提高，总是在自己正确的方法加上刻苦不断地努力的前提下得到。趁着开学到来之际，多读几本有用的书，多做几道有针对性的练习，多背几首有意思的诗歌，多写几篇有自己感悟的日记，对学习成绩的提高有着很大的作用。
那么，就让我们从现在开始，拿起书本，认真阅读，体味书中优美的意境，感受作者的思想感情。在读书的过程中，把优美的字词、段落摘抄到本子上，并抽时间时常回顾和复习，对以后的写作有着莫大的帮助。相信，只有一分耕耘，才有一份收获，盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。
