暑假里很多孩子问大东老师这样一个问题：《爱的教育》读后感怎么写？说到《爱的教育》这本书，恐怕全中国的小学生都要求暑假在家阅读了，尤其是五六年级的学生，这本以日记体为体裁的小说风靡全球，用春风化雨般的故事来诠释”爱“，尚未读完的孩子们一定要抓紧时间读完。读后感提纲如下：
1、感点开头（开门见山）：时间地点人物+感点。暑假里，我看了一本关于“爱”的文学名著——《》，它深深启迪了我，让我了解到如何为人处世，如何成为一个有勇气、充满活力、正直的人，一个敢于承担责任和义务的人——不仅是对家庭，还包括对社会的责任和义务。
2、小清新：轻轻地合上最后一页，我的心瞬间被书中感人至深的情节充盈着。恍然发觉，匆匆流逝的岁月里，自己一点不懂得”爱“。
3、引用开头：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不称其池塘，没有爱就没有教育。”这是著名教育学家夏丏尊先生在翻译《爱的教育》一书时所作出的评价，由此可见，或者这部饱含“爱”的教育之书，不仅能教育孩子，而且能教育那些正在教育别人的人。
4、直接介绍书籍：《爱的教育》是一本风靡全球的世界文学名著，是意大利人必读的十大读物之一，也是一部人生成长中的“必读书”。全书采用日记体的形式，讲述了一个叫安利柯的四年级小男孩的成长故事，它还有一个书名——《心》。
5、排比开头：要向大家推荐一本举世闻名的世界文学名著——《爱的教育》
中间分为三部分：引，议，联
引（引用全文的主要内容）：这本书是意大利作家亚米契斯创作的长篇日记体小说，讲述了一个叫安利柯的四年级小男孩的成长故事，内容主要包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。亚米契斯巧妙地把”爱“的主题贯穿在一个个感人至深的故事之中，为我们诠释家国情怀，父母之爱，师长之爱，朋友之爱，读来发人深省，受益匪浅。
议：（针对印象最深的一幕表达自己的感受）：《爱的教育》中有这样一幕深深震撼了我：”小泥瓦匠“穿着父亲的旧衣服，满身都沾着石粉和石灰去主人公安利柯家里做客。当吃完牛油面包，大家离开椅子时，小泥瓦匠“上衣上的白粉沾到了椅背上，”我“想要用手去擦，这时，父亲拦住了我。此时，不仅主人公疑惑了，就连我也一头雾水。直到文中的父亲解答了我的疑惑：如果在朋友面前擦拭，你就无异于骂他“你为什么把这弄脏？”这样的话使我震耳发聩。是呀，“小泥瓦匠”身上所沾的东西是他父亲工作时沾上的，凡是工作上带来的东西绝不是龌龊的东西，他身上有着劳动的痕迹。
联（联系实际，可以是社会现象，可以是身边的人和事，还可以是亲身经历的事情）：安利柯的父亲用言行来告诉我们在生活中如何“爱”身边的朋友，“如果你不能安慰他，那么请别让他难堪”，正如故事里这对优秀的父母所说的那样，我们对待好朋友绝不能一味的索取，更不是只关注自己的感受，而忽视对方的心情。这让我想起了这样一件往事：五年级时，我有一个特别好的朋友，每天我们都有说不完的话，可是一天早晨，我正打算向他展示我新买的钢笔时，他却理都没理我，心高气傲的我哪能接受了这些，于是当场撂下一句话：我们绝交！一周后他像我解释，家里出了点事，他那天心情不好。可是那时的我已经有了新朋友，只冷漠地回复了一声：知道了，便再也没有下文。现在想来，后悔莫及，当时的我一定伤透了他的心，真是一点也不懂得珍惜朋友之间的感情！
这一部分简单概括为：结，可以从以下三个角度来总结。
感点：（首尾照应）《爱的教育》中这样饱含“爱”的小故事还有很多，几乎涵盖了小学生日常遇到的很多问题，让我不仅仅懂得了朋友相处之道，还深刻体会到了父母、老师之爱，以及激发了浓浓的爱国之情，真可谓醍醐灌顶，受益一生。
小清新：白驹过隙的日子，唯有”爱“更古不变；时光飞逝的光阴里，”爱“让生活更加美好。
意义结尾：《爱的教育》没有枯燥的说教，有的是循循善诱的教导，在具体行动中感受”爱“，学习”爱“，令人所获颇丰。
这本书如此优秀，值得一读！
例文如下：
例文： 《爱的教育》读后感
轻轻地合上最后一页，我的心瞬间被书中感人至深的情节充盈着。恍然发觉，匆匆流逝的岁月里，自己一点不懂得”爱“。
这本书是意大利作家亚米契斯创作的长篇日记体小说，讲述了一个叫安利柯的四年级小男孩的成长故事，内容主要包 括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。亚米契斯巧妙的把”爱“的主题贯穿在一个个感人至深的故事之中，为我们诠释家国情怀，父母之爱，师长之爱，朋友之爱，读来发人深省，受益匪浅。
《爱的教育》中有这样一幕深深震撼了我：”小泥瓦匠“穿着父亲的旧衣服，满身都沾着石粉和石灰去主人公安利柯家里做客。当吃完牛油面包，大家离开椅子时，小泥瓦匠“上衣上的白粉沾到了椅背上，”我“想要用手去擦，这时，父亲拦住了我。此时，不仅主人公疑惑了，就连我也一头雾水。直到文中的父亲解答了我的疑惑：如果在朋友面前擦拭，你就无异于骂他“你为什么把这弄脏？”这样的话使我震耳发聩。是呀，“小泥瓦匠”身上所沾的东西是他父亲工作时沾上的，凡是工作上带来的东西绝不是龌龊的东西，他身上有着劳动的痕迹。
安利柯的父亲用言行来告诉我们在生活中如何“爱”身边的朋友，“如果你不能安慰他，那么请别让他难堪”，正如故事里这对优秀的父母所说的那样，我们对待好朋友绝不能一味的索取，更不是只关注自己的感受，而忽视对方的心情。这让我想起了这样一件往事：五年级时，我有一个特别好的朋友，每天我们都有说不完的话，可是一天早晨，我正打算向他展示我新买的钢笔时，他却理都没理我，心高气傲的我哪能接受了这些，于是当场撂下一句话：我们绝交！一周后他像我解释，家里出了点事，他那天心情不好。可是那时的我已经有了新朋友，只冷漠地回复了一声：知道了，便再也没有下文。现在想来，后悔莫及，当时的我一定伤透了他的心，真是一点也不懂得珍惜朋友之间的感情！
白驹过隙的日子，唯有”爱“亘古不变；时光飞逝的光阴里，”爱“让生活更加美好。
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