讲英文的时候,你是不是心中常常模模糊糊一片,觉得自己英文是不够好,但又说不出来哪里不够?平常讲英文还颇溜,怎么一到presentation的场合就不够用?旅行沟通还OK,一旦到了国外参加研讨会,却怎么都开不了口?问题在哪里呢?
以下是6个不同形态的问题,请你试着以英文回答看看,每一题都尽量完整回答,但回答时间都不要超过1分钟。
[叙述]Q1:Tell me how a new product developed in your company.
[意见]Q2:How acceptable is it for wild animals to be kept in zoos?
[指示]Q3:Tell me how you deal with a customer complaint.
[情境]Q4:(你在旅馆想换房间,怎么说?)
[描述]05:Please describe your company(size/asset/annual turnover).
[假设]Q6:What would you do if a supervisor asked you to do something the wrong way?
无法回答第一题的人,代表叙述语言不足
叙述语言不足的人的特征是:
1,句子很短,而且句子和句子之间没有关联性。
2.时态不一致。
解决方法:把时间转折的连词或副词搞清楚,用对时态,就能把叙述语言讲好!
After/finally/soon/as(soon as)/later/then/before/meanwhile/upon/during/next/when/first/now/while.
无法回答第二题的人,代表意见语言不足
这是一般英文学习者较容易掌握的语言,无法回答这个问题的人,可能是:
1,不会用that引导出来的从句。
2.不会用比较级。
解决方法:熟记下列表达意见的句型,找个同事或朋友演练。
正式表达意见
In my view/from my point of view/in my opinion
I think that...
It seems to me that...
I would argue that....
I do not believe that...
I am unconvinced that...
I do not agree that...
平衡意见,表示让步时候
Of course,many/some people argue....
It is sometimes argued..
Admittedly....
While....
无法回答第三题的人,代表指示语言不足
过去你的英文多半用在回答问题上,因此在做指导时当然就不够用了。指导语言不足的人的特征是:
1,逻辑不够严谨,没有办法讲清楚事情的先后顺序。
2,方位和相对位置等关键词不熟。
3,专有名词不熟,无法清楚地指示。
解决方法:熟记方位和相对位置等关键词。任何熟悉的操作守则或游戏规则都试着用英文讲一遍。
无法回答第四题的人,代表情境语言不足
这类语言结构最简单,但人生的境遇干千万万,怎么学也学不完,庆幸的是,过去我们的英文学习经验、点餐、check in(旅馆登记住房)、问路……都在情境的范畴中。情境语言经常很短,因此一旦说错,对方会完全搞不清楚你的意思。情境语言不足的人的特征是:
1,说英文的机会太少,在英语里没有应变力。
2,动词掌握不足,只会说静态事实,无法处理动作。
解决方法:多看各种英文网站上的FAQ(frequently asked questions),不但要看答案,还要看问题怎么问。
无法回答第五题的人,代表描述语言不足
客观的描述对mandarin speaker(说中文者)的挑战比较大。我们的教育中,比较缺乏这方面的训练。描述语言不足的学习者,会有以下的特征:
1,做英文简报特别吃力。
2,能和外国人聊大部分事件,但都只能蜻蜓点水,无法深入。
解决方法:试着描述身边的人(年龄、身高、胖瘦等客观的事实),描述公司,描述图形、方位,描述建筑物,一步一步把描述的语言建立起来。
无法回答第六题的人,代表假设语言不足
假设性语言是最大的陷阱。其实它最容易,犯错几乎都是“无心之过”。但因为中文语法结构当中没有“条件”用法,所以我们常用错。
般假设性问题,退一步用过去时表达,与过去事实相反的情况,用过去完成时表达,请牢记这两项规则:
1、应该用If I were...I could...
却用了 If I am(was)...I can...
2,应该用IfI had had...I would have done..
却只用过去时。
解决方法:记住规则,试着问自己10个假设性的问题,并且--回答。把问题和答案写下来,看看时态有没有错误,直到熟悉为止。