老师给你写范文——初中作文系列
类写作技巧
《我的家乡》
文/刘雷生 河北同学投稿#作文#
同学开头原文：
你爱你的家乡，他爱他的家乡，而我不一样，我爱的，是我的家乡。。。。。。
刘老师开头批注：
同学，你让我看到了极其典型的废话，这就是废话中的极品哟，这种开头还不如不要开头呢，知道吗？虽然你没有跟刘老师上课，但是刘老师依然要提醒你，多积累，比如刘老师天天发在群里的好词好句，好的开头，那可都是刘老师自己写的，积累下来吧。
刘老师开头例文：
有人热爱上海的繁华；有人热爱草原的辽阔；有人热爱北国的冰雪；有人热爱南疆的舒适。而我最爱的，是这一座并不起眼的小城——那是我的家乡。
同学二至四段原文：
我的家乡有许多的山，每座山都有一个美丽的故事，就拿罗汉山来说吧，这座山的名字就是因为传说中有一位得道高僧在这里成仙而得名的，还有姑娘山，枫叶山等等等等，都是有内在的含义的。
可我今天想给大家介绍的，并不仅仅是我们家乡的山，还有我们家乡的水。
我的家乡有很多的水流，每一条河都特别的干净，好像一下子就能看到水底一样，鱼儿在水里游泳，就好像在空中一样，特别的美，我们这里的水有些地方甚至是可以直接喝的，特别的甘甜，没有任何的杂质，我就是喝着家乡的水长大的，所以我特别的健康。
刘老师二至四段批注：
首先，得道高僧怎么成仙？你怕是把仙和佛弄混了吧？第二，两个段落之间用过渡句联系起来，这是不错的，值得表扬，不过这两段的介绍不太好，因为还是没有突出家乡山水地特点，水还好一些，山的根本没有。
刘老师二至四段例文：
若是介绍我的家乡，自然的，山是第一位，家乡的山虽不似泰山巍峨，也不如华山陡峭，可家乡的山却又别样的滋味：它们三五成群，层林尽染，进入山中，宛如进入一个绿色的怀抱，风也不清冷，路也不坎坷。放佛就是为游玩而量身定做的。特别的，更是家乡山的名字，姑娘山，罗汉山。。。。。。每一个名字后面，都有一段美丽的传说。
说完家乡的山，便要说一说家乡的水了。
家乡的水，每一条都是那么的清澈，鱼儿畅游，影布石上，皆若空游无所依。而这里的水，甚至是可以直接饮用的，甘甜，纯粹的甘甜，哺育了一代又一代家乡的人们。
同学五至八段原文：
除了家乡的水之外，我还想给大家介绍的是家乡的田野。
美丽的家乡的田野，特别的美，一望无际的麦田，在微风中，你打我一下，我打你一下，特别的热闹，走在家乡的田野，都能闻到馒头的香味，真的，不信，你可以来我的家乡的田野走一走呀？
最重要的，我爱我的家乡的人。
家乡的人特别的朴实，没有一丝丝的做作，跟他们在一起，你会特别的放心，因为你不用怕他们会害你，不像在学校，同学们尔虞我诈，天天挣着抢着考第一一样，家乡的人才不会这样呢。
刘老师五至八段批注：
田野的还能忍，写你家乡的人那一段，刘老师实在忍不了，且不说你学校的同学也是你的家乡人吧？刘老师就像问问同学们哪里尔虞我诈了？哪里想害你了？难道当学生的不硬气相互竞争考第一吗？这事难道还要谦让？
刘老师五至八段例文：
山水之外，家乡的田野亦是精彩。
绿色的树，粉色的花儿，金色的麦子掀起浪，多彩的田野，给予了人们多彩的生活，多彩的生活给予了家乡多彩的梦。站在家乡的田野间，宛如站在彩虹之巅。
而最让我爱的，还是家乡的人。
他们朴实，善良，从不会因为一点的摩擦而恶语相向，彼此理解，彼此关心，这些，不说在家乡，便是在我的学校，都能够体会得到，也许，家乡的人并不富裕，并不美丽，可那自家乡孕育出的心却是炙热无比。
同学结尾原文：
怎么样？我的家乡美吧？欢迎你来我的家乡做客，到时候，一定要找我哟！
刘老师结尾批注：
可能你没有听过刘老师的课，今天刘老师告诉你，记得千万不要再用这种互动式的句子了，太俗套了，第二，你的作文读者不出意外也就是你的老师，那不也是你的家乡人吗？
刘老师结尾例文：
都市地繁华，宛如过眼云烟，唯有家乡那座小城，总是萦绕在我心田，也许以后，我也会离开，会走远，但我知道，我的心，早已在这里扎根。。。。。。
近期私聊刘老师上课、修改作文的同学颇多，恕不一一回复，感谢各位。
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