小学英语阅读题语法基础之识别名词

小学英语阅读题目短文的词数达到100个多，里面并非都是简单句，有些句子挺长，要想理解好句子的意思，要是单靠语感则效率就有点低，而是需要分析句子的构成成分的，即识别主谓宾定状补语等等。而识别句子成分，首先就要有意识地学习单词的词性，即名词、动词、形容词、副词、代词、连词和介词等等。

但是，小学阶段是不会学习高深的语法理论的，这里也不会讲理论，而是讲语法现象，因为语法现象确实已经频繁地出现了，那就教给学生去认识，就像认识普通事物一样去认识语法现象。这也是符合认知规律的，即从现象到本质，现在认识了一些语法现象之后，等将来学习语法理论的时候，将易于理解，加快学习的过程。

那我们就从英语单词的词性分类开始，先学习名词。

1、名词就是表示人名、地名和事物名称等等的单词，这也是它的分类依据。依次举例如下：

（1）人名：

（2）地名：

这里Beijing，就是表示了我们的首都北京这一地点的名称。像这样表示地点名称的词也是名词。

（3）事物。大量的名词是表示事和物的名称的单词。

例句1：We eat Chongyang cake on that day.

Chongyang cake就是表示物品重阳糕的名称，属于物品名词。

例句2：You must also tidy your room.

your room是表示你的房间的名词。

例句3：You also love horse racing, right?

这里horse racing就是表示赛马运动的名称的名词，属于事情类的名词。

（4）其他类别，鉴于小学生的认知水平，这里就不说明了，先学习上面的易于理解的类别。如果碰到的名词不属于上面3类，就暂时归到这一类，只要知道它是名词就行了。等上了高年级认知水平提高的时候再把他们准确归类。

2、如何确定新词的词性呢？方法是查英汉词典

课本上没有标明单词的词性的时候，可以通过查英汉词典获取其词性。例如：

这是词典中对baseball单词的说明，其中“n.”就表示它是名词。查英汉词典的方法，可以参考我的另一篇查词典的文章。查词典时，有可能会遇到一个词有多个词性，那就要结合单词所在的句子做选择，看是否是作为名词在句子中出现的，如果是，那就是名词，否则，就是其他词性。

通过本文，让小学生知道短文里面有些词是名词，它们表示了人、地点和事物的名称。通过这个可以知道短文的说明或者叙述对象涉及哪些，阅读短文的时候，边读边标记名词，方便答题。了解了名词之后，就更容易感觉到它的存在，提高阅读的速度。

后续再说其他词类。