大家好，今天由雅然国际的刘老师跟大家分享一下英语跟读的正确打开方式。
众所周知，语音跟读是提升口语的一个非常有效的方法，但是许多同学因为选错了跟读材料，或者没有掌握正确的跟读方法，再或者没有科学的训练计划。使得跟读效果不尽人意，最终半途而废。其实掌握跟读可以说是掌握了提高口语的一个“捷径”，试想我们小时候学习母语，就是通过努力模仿父母的声音语调才能学得如此地道，所以：学任何一门语言都要以跟读模仿为主，总结一句话：就是一定要学得像！下面来分享下如何正确跟读。
第一步：客观判断自己的语音学习阶段。
把语音学习分为4个阶段：第一是不开口阶段，第二是错误到正确阶段，第三是正确到纯正阶段，第四是纯正到地道阶段。那么如何判断自己处于哪个阶段呢？给大家一个参考标准：第一阶段即不开口阶段，一般指口语考试10分以下的同学，他们不愿意开口说英语，对语音了解甚少。第二阶段即从错误到正确阶段，一般指口语成绩10以上想冲击17分的同学，他们往往单词发音错误较多，需要纠正中式口音。第三阶段即从正确到纯正阶段，一般指口语成绩17分以上想冲击23分的同学，他们往往单词发音较准确，但语言缺乏流利度和美国味儿。第四阶段即从纯正到地道阶段，一般指23分以上想冲击满分的同学，他们基础较好，努力的目标就是尽量无限接近地道的美式语音。同学们可对比以上标准进行自我判断，或者找到老师来帮你判断。
第二步：选择合适的跟读材料。
1）第一阶段的同学对英语语音了解甚少，故此阶段以打好基础为主，目标是习得正确的口腔肌肉习惯，需用眼耳口3种感官搭配训练，那么推荐的跟读材料是BBC口型模仿视频，这个材料的优点是简单易上手，但是发音非常地道。基础较弱的同学通过跟读这套材料可以掌握正确口型位置，为下一阶段的学习打下非常好的基础。注意一定要尽力模仿的一模一样。
2）第二阶段的同学跟读目标是纠正错误发音，让外国人听懂你在说什么。这个阶段推荐的材料是跟读新东方高中/四级/托福词汇音频和例句音频，跟读过程中要保证单词跟读准确，准确的标准是不能少读音节，不能多读音节，有节奏的读音节。
3）第三阶段的同学跟读目标是提升流利度，说话有美国味儿。口语成绩20分左右的同学说话语气平平，语速过快或过慢，听起来像机器人说话一样，那么想说出美国味儿的口音就要模仿美国人说话，说的要有人味儿。这里推荐的跟读材料是美音160句，跟读此材料的重点是做语音标记，即把句子中的重弱读，连读，失爆，停顿等语音现象记录下来，然后反复跟读直至与例句一模一样。
4）第四阶段的同学跟读目标是能够表达感情甚至暗示言外之意。冲击满分的同学说口语时与美国人口音越接近越好，尤其注意语调的升降平。中国学生非常喜欢使用平调来说英语，但美国人一般在举例的时候才使用平调，所以想要正确表达自己需用正确的语调。这里推荐的跟读材料是纪录片：美国我们的故事。
第三步：做时间规划。
一些同学可能觉得自己基础较弱需要跟读的内容很多，但考试迫在眉睫，就有点不知所措无从下手了。其实在口语备考时语音练习是有技巧的，我们要根据考试时间练习高优先级的内容，例如一位同学如果距离考试只剩不到3周的时间，那么建议他优先训练句子重弱读和语调，因为重弱读和语调是能让你在短时间里听起来最像美国人说话的语音技巧，也就是性价比最高的练习内容。如果你有更长的备考时间，那么训练的优先级也会不同。下次有机会再与大家深入分享时间规划的内容。
以上就是今天的全部内容，希望对大家有所帮助！
祝大家儿童节快乐，永远保持一颗童心。
