黄教主在中餐厅,有句名言“我不要你觉得,我要我觉得”上了热搜,立刻引来网友的调侃。后来为了自嘲,黄教主在春晚的小品“机场姐妹花”中,又反复使用了这句名言,以表示自己的歉意。
在生活中,是不是你也说过类似的话:“我觉得好,就是好。”或“我认为这样做不行,你就应该那样做。”
比如街上流行穿红裤子,你觉得上初中的女儿,一定也喜欢,于是你就给她买了一条。回到家,高高兴兴等着女儿穿上,然后大大给你一个拥抱。结果女儿坚决不穿,你劝她说:“你那么小,整天穿着黑裤子,多难看。再说这红裤子现在是最流行的,小姑娘都喜欢穿,我才给你也买了一条。”任凭你怎么说,女儿就是不穿,后来你不高兴了,威胁地说:“你不穿,我也不给你买黑裤子。”女儿倔强地说:“你不买,我也不穿。”结果闹得你们都不高兴。
后来你才知道,同学们都说女儿胖,腿太粗,适合穿黑色,这样显瘦。
如果早知道这个原因,你还会觉得流行的,就一定是她喜欢的吗?肯定不会了。
大人总爱用自己的经验或亲身体会,来推断下一代人的喜好。还经常是以爱的名义,强制对方接收。
这种强制的爱,就表现在你觉好看,就给她买,而女儿心里却说:“我才不要,你觉得好看,我就穿。我要我觉得,好看,我才穿。”
多数大人们的爱就是这样被儿女堵回来的,而这样的爱是会伤人的。
曾经有个报道18岁的少年自杀了,死前在QQ里控诉父母对他的“爱”:考98分挨耳光,夹菜姿势不对也挨耳光……。当他父母知道后说:“打他都是为他好,没想到他那么记仇。”
有一部分家中,至今还是奉行“挫折教育”。认为管得严就是为他好,殊不知孩子仅仅需要的,是你一个赞许的微笑,或你自己做一个使用筷子的方法。
我们如何去爱,并让他们感受到爱,就要学会理解他们,给他们需要的爱。
《小王子》书里有一段描写,小王子请求飞行员给他画一只绵羊。飞行员就按照他觉得绵羊的样子,给小王子画了一张。可是小王子说:“这不是我想要的。”他心目中的绵羊是怎样的呢?飞行员也不问,接着又画了一只更漂亮的绵羊。小王子还是说不是他想要的。飞行员又画了一只绵羊,这会他觉得,自己画上的绵羊,都像真的绵羊了,但小王子还是不满意。最后,飞行员不高兴了,画了一栋房子敷衍小王子,没想到小王子却高兴说:“这就是我想要的绵羊。”
因为小王子心里一直挂念着他的玫瑰,担心玫瑰被绵羊吃掉。尽管小王子知道,玫瑰有四根刺,可以保护自己,但小王子还是为玫瑰担心。于是,他让飞行员给画了一个房子,然后将绵羊放进房子里,这样他的玫瑰就安全了。
孩童的世界就是这样单纯,他只要有一个房子,就能保护他的玫瑰。而大人不了解孩童的需求是什么,就算使尽全身的解数,也不能让他们满意。
所以我们就要了解孩童的需求,不要把我们觉得的好,强加给她,要用心去慢慢感受她,真正想要的爱,而不是被迫的爱。