当评价一个老师的教学能力高低好坏的时候，一个班级学生的平均分数、升学率、年级优等生占比都属于重要的评价指标。对学生而言，最好的老师不是性格随便、不加管教，而是能够因材施教，不放弃任何一个学生，让每个学生都能及时走出误区，激发出更大的潜力。
在很多学生眼中，严亭平时就像他的姓氏一样，是上课教学时最认真、严肃的一个，所以严亭也有“最凶”班主任的称号，但是同样下了课他是学生最信任可以吐露心声的知心“大叔”，而把一个曾经考倒数第一的差生送进了北大，严亭的名号彻底被打响。在谈到如何提高学生成绩的时候，严亭直言自己平时最常说3句话。
1、“相信自己可以并不难！”
严亭表示，学习从某种角度上来说，是自我信心建立并且反向作用的过程。不难发现，很多成绩优异的学生，在上课回答老师提问的问题时，都要比其他人更有自信，那么尖子生就一定不会犯错吗？其实不然，但是因为平时学习过程中得到的正向反馈更多，所以他们在回答问题的时候更为大胆，思维更为多元化，这其实是一种隐形的学习助推力。
在上课的第一天，严亭就告诉学生，其实相信自己并不难，尤其是高中知识难度加大，很多基础不好的学生，总是有一种“畏难”心理，一看到题目就是发愁，连想都不愿意想，所以自然而然的就会出现一提到学习就头疼，何谈提高成绩？
2、“踏出第一步就胜利一半”
很多学生在学习的时候总是瞻前顾后、畏首畏尾，其实在严亭看来，如果想提高成绩，并不在于之后的时间里学习效果到底怎么样，而是要在最开始的时候踏出第一步。
只要踏出了第一步，先实践再反思，是高中学习阶段最重要的步骤之一。只有做了才能发现哪里需要改进，而不是只停留在制定计划这一步，当严亭一直告诉学生，当你做出了第一步的时候，那么就算是胜利了一半！
3、“犯错不可怕、最可怕知错不改！”
严亭一直告诉学生，每次考完试、做完题的时候，最重要的不是关注自己得了多少分，而是要要看那些自己丢分、答错的题目，每次在讲解题目的时候，很多学生都觉得自己犯错的地方不想去看、去想，觉得犯错很可怕，但是在严亭看来，犯错不可怕，没有学生会不犯错，最重要的是不能知错不改。
学会去坦然地面对失误短板，然后加强错题整理复习，尽可能地避免重复犯错，是严亭给出的学习建议，也是他能让一些看起来“没希望”的学生实现逆袭的关键所在。
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