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在语文二年级上册第三单元我们学习了《曹冲称象》《玲玲的画》《一封信》《妈妈睡了》这四篇课文，现在进入到语文园地三的学习。语文园地三分为“识字加油站”“字词句运用”“写话”“展示台”“日积月累”和“我爱阅读”6个部分。下面就一起看一看吧：#语文学习#
在语文园地三内容比较多，有六个板块。其中第一个板块为“识字加油站”，在这里我们将要学习11个生字和9个动宾结构的短语，以描述孩子们的课外生活。在认识这些字和词语时，可以结合生活场景，想象画面，以提高认字效率。
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识字加油站
观察“弹钢琴”“练舞蹈”“唱京戏”以及后面的词语，它们的组成结构都是动词，如“弹”“练”“唱”加上名词“钢琴”“舞蹈”“京戏”，像这样“动词＋名词”的结构叫做动宾结构。生活中还有许多类似的动宾结构短语，如：骑白马，赶公交，看电影等等。
在会认的词和字中，要注意钢琴的“琴”是前鼻音，下面写法是“今”而非“令”。“舞蹈”两个字的出错率也极高，“舞”中间的四个短竖不要少写，“蹈”右下部分是“臼”不是“白”。“戏”字很多同学在右半部分容易多加一横，那是不对的。“捏”字注意右下部分是“土”不是“王”。“滚”字一些同学容易将“撇、点”和“撇折、点”的位置写反，可以这样记忆：“衣”字中间夹了一个“公”字。
字词句运用
字词句运用以区分同音字为主。音同字不同，所表示的意思也就不一样。“园”，组词如：公园、花园、动物园、植物园，表示的都是地方；而“圆”表示的是形状，如：圆桌、汤圆、圆球、圆圈。
“支”，表示形状像杆的物体，也可以用作歌曲的量词；“只”表示体型较小的动物或物体。如一只鸡、一只兔、一只手表等等。
“近”表示距离比较小，很短的意思；“进”是动词，表示动作由外向里。
“带”表示用皮、布或者线形物的长条，也可以表示随身拿着的意思，例如：妈妈让我带一个苹果去上学。“戴”多指把衣帽等套在头上，或者套在手臂、颈、手腕等处，如：戴手表、戴红花、戴帽子。也表示拥护、推崇的意思，如：爱戴。
用“一边……一边……”造句：①妈妈一边看着我的试卷，一边表扬我。②我一边看书，一边写字。（以下为付费内容）
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