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语文园地的学习是这一单元所学知识的总结和延伸，同学们在学习语文园地时，一定要做到仔细、认真、全面的学习。园地里面的许多知识点，会经常出现在考试当中，因此，园地的学习也是很重要的，学生不可忽略，要认真预习。
四年级语文上册第一单元，语文园地大致分为四个部分：
一、交流平台
通过对本单元的学习，学生们了解到，在读文章的过程中，我们不仅能想象画面，还能想象文章中描写的声音，从而感受自然之美，体会文章所要表达的感情，这是关于交流平台这部分学生需要掌握的。
二、词句段运用
词句段运用的学习，有两项小的内容。
读下面的词语，你想到了什么画面？和同学们交流。
首先，我们要理解词语的意思，然后根据词语的意思再去想象画面。然后同学们对这几组四字词语，也要多进行抄写，争取不要有错别字。
人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。
锣鼓喧天：锣鼓的敲击声响彻天空。形容军队作战时场面紧张激烈，又形容欢乐喜庆的气氛或热烈的场面。
震耳欲聋：耳朵都快要震聋了，形容声音很大。
响彻云霄：响声直达高空，形容声音十分嘹亮。
低声细语：形容说话声音轻而小。
窃窃私语：私下里小声交谈。
鸦雀无声：形容非常安静。
悄无声息：静悄悄的，没有一点声音。
选一个事物，用上一两个加点的词语描述它，再写下来。
示例：一阵风吹过，粉白的花瓣簌簌飘落，飞花若雪。一会儿工夫，地上已成了花瓣的海洋。
三、书写提示
同学们应该知道，近年来的期中期末考试中，试卷都会有卷面分数，学生在考试时，对卷面的整洁度和字迹的书写，也是有一定要求的。另外，同学们从小练得一手好字，那将是一生的受益。现在小学阶段，正是同学们练习的最佳时期，因此，同学们在书写时一定要严格按照要求。
在进行横格书写的时候，要注意以下事项：字的中心要在横格的中线上，保持水平；字距要差不多，标点符号和字之间也要保持一定的距离。同时，学生要认真对待每一次的写字，养成提笔就练字的习惯。
四、日积月累
鹿柴，是唐代诗人王维的作品。
通过查资料可知作者简介：王维(701？~761)，唐代诗人、画家。字摩诘，太原祁(今山西祁县)人，后迁居蒲州(今山西永济)，所以又称河东人。他写了大量山水田园诗，他的山水诗，描写精细传神，具有独特成就，兼通音乐，精绘画。
古诗中一些生字词的解释：
1，鹿柴：地名。柴，在这里读zhai(四声)，同“寒”，指有篱落的乡村别墅。
2，但：只。
3，返景：指返照的阳光。景，读ying(三声)，同“影”，这里指日光。
4，复：又。
5，青苔：指阴湿的地方生长的绿色的苔藓植物。
古诗大意：空旷的山谷里不见人影，只听到有人说话的声响。夕阳的余晖映入树林深处，又返照在片片绿色青苔上。
古诗赏析：同学们，这首诗是王维的名作之一，王维的山水诗，常常在幽静秀美的山水自然的描写中，表达自己淡泊闲远的内心感受，即景抒情，融情于景，创造出悠远而幽深的意境，代表了中国古代山水诗艺术的最高成就。这首诗描写了夕阳西下时，空山深林中的幽静景色，前两句以人的话语声反衬空山的幽静，着重从听觉方面描写环境的寂静。后两句以明亮的夕阳反光，反衬出山林深处的幽暗，是从视觉上来描写环境的优美。听觉与视觉相结合，构成一副空山人语、深林夕阳的画面。
以上四部分就是语文园地一的学习总结，同学们可以根据课本教材的内容，认真做好笔记，为假期后的开学学习，做好充足的准备。
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