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什么是“以小见大”呢?
“以小见大”就是以小题材表现大主题。
“以小”是为了“见大”。“小”既是具体的事例,又是典型的事例。“大”是文章的主题。以小见大就是以个别反映一般,以一些细小的、具体的事例来反映一个重大的主题。
部编人教版语文八年级上册《背影》,文中作者朱自清选取了在浦口送别时,父亲爬月台买橘子的片段,用“以小见大”的手法来表现父亲对儿子深深的爱。“我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。”这些细微的动作描写,让我们眼前浮现出一个伟大的父亲形象,买橘虽艰辛,在买橘这件平凡而朴质的事件中却倾注了父亲对儿子深沉的爱,读之令人感动。
把“以小见大”引入写人技巧之中,有助于我们从凡人小事中发现人物的“亮点”,用真情实感写人,把人物写得有血有肉、有声有色,使感情表达得深厚、细腻、感人。
生活中,轰轰烈烈的大事并不会常见,环绕我们的常常是平凡小事。我们写作时可以从凡人小事中去发现“亮点”,悟出道理,揭示主题。
【作文】
母亲老了
白色的柳絮摇曳着飘进窗棂,我温习一杯牛奶的余热,思绪杂糅着清香蒸腾而上,回溯到无以退还的时日。荡着欢笑、划开波浪,母亲给予我的一切,安然矗立于时间长河两岸。猛然发现,母亲把年轻与期盼都研磨成了我书写青春的笔墨,孕育了我翱翔蓝天的翅羽。
“囡囡,帮我拿一下吹风机过来。”妈妈用手拧着滴水的湿发,向我说。“这就来。”我应道。我拿着吹风机向房里走去。“能不能帮妈妈吹一下头发呀?”妈妈笑得像个孩子。“当然可以,你坐到沙发上。”我捧起母亲的长发,眼前,这片银白显得特别耀眼……
我从未想过在夏日的午后,母亲头上竟会落上白霜。我用梳子掂量冷暖,像时间吹去黏糊的水滴,却不想年轻的蓬勃也一并在指缝间流走。我如婴孩不知所措,妈妈已经开始老了,不再年轻了吗?
“囡囡,你动一下呀,烫到妈妈了。”妈妈拍了拍我的手,挡住熬人的热气。“哦,对不起。”我不停地移动着吹风。思绪又飘到了小时候:妈妈总是百般小心地给我吹头发,生怕烫到我。
“囡囡,你还记得小时候吗?妈妈也是这么给你吹头的。”妈妈问到。“记得啊,那时您还特别小心呢!”我笑着说。“是啊,一转眼你都已经这么大了,妈妈也老了,换成你给我吹头了。”妈妈打趣地说。可是,我却笑不起来。时光在变迁,最熟悉的容颜在岁月中慢慢被改变。父母精心劈砍出我远航的桅杆,却不能和我们一同启程。我不曾相信超人,但已然明白,父母便是孩子眼中的超人,只是超人也会老去。
“妈,吹好了!”我说道。妈妈说:“谢谢囡囡!现在你长大了,一定要好好读书呀!”我应道:“好!”
我和母亲笑了,母亲笑我懂事,我笑我能明白父母对一个孩子的期盼,懂得他们如何描绘我们的高远与未来的蓝图。更是感激父母身体健康,还有很多时日能与他们度过,有机会感恩,有机会去爱。
树欲静而风不止,子欲养而亲不待。我借此勉励自己,鞭笞自己成为父母期盼的样子,我相信,我始终相信,有些道理懂得更早便能得到更多。借着短暂而漫长的一生,握紧你们的手,也希望你们坚信,淌着时光中缓缓老去时,我在用无声的方式爱着你们。
《母亲老了》一文采用“以小见大”的手法,选取生活中极为平凡的小事——为母亲吹头发,通过对人物的细致刻画,语言质朴、感情真挚,字里行间流露出母女之间的深厚情感。
如何运用“以小见大”写作技法?
1 细心观察生活,合理筛选材料。
2 写有价值的“生活小事”。
3 联系实际,挖掘材料的闪光点。
4 合理想象联想、提升材料层次。
5 重视细节描写,于细微处见精神。
6 放开眼量,提升到时代高度。
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