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亮点，即文章的精彩之处，它是考试作文赢得阅卷老师青睐的关键因素，它是考试作文得分的重要节点，它是考试作文赢得发展等级最重要的因素。因此，写作考试作文，一定要学会设计亮点，懂得设计亮点，并能够打造亮点，只有这样，你的考试作文方能夺得高分，甚至满分。
那么，考试作文如何设计并打造亮点呢？ 下面笔者介绍十种方法，供考试参考。这十种方法是：标题新颖醒目、开头引人入胜、结尾耐人寻味、立意深刻高远、构思巧妙独到、材料新颖鲜活、文体独具一格、文采靓丽动人、哲理精警深刻、文化底蕴深厚。
一、标题新颖醒目
标题是文章的眼睛。一个人如果有一双顾盼神飞、流光溢彩的眼睛的话，那么这个人肯定会给接触他的人留下深刻的印象。同理，文章的标题倘若也能如此，就能一下子吸引住阅卷老师的眼球，给阅卷老师留下一个美好的印象，自然，我们在得分上也就能占到便宜。
比如下边这些题目：《成功三重奏》《给梦想插上舞动的翅膀》运用比喻的手法，既表达了作者的思想，又简洁明了，文采斐然；《今天我是一号》《？而知之》显得新颖别致，吸人眼球；《我以我血荐轩辕》《淡妆浓抹总相宜》《士不可以不弘毅》运用引用的手法既彰显了文章的内容，又生动形象，韵味绵长；《“树人”需要鲁迅》《彷徨中的呐喊》运用双关的手法，使文章既切合了给定的材料，又含有新意，耐人咀嚼；《不畏风险遮望眼》《“闻过”，我们“喜”了吗》运用的是化用的手法，作者巧妙地将王安石的诗歌“不畏浮云遮望眼”、成语“闻过则喜”化而用之，显得通俗易懂，又别具一格。
二、开头引人入胜
李渔在《闲情偶寄》中说道：“开篇之初，当以奇句夺目，使人一见而惊，不敢弃去。”文章的开头写法多种多样，但努力使开头具备这种效果，当是开头写作必须遵循原则之一。而且就考试作文来讲，这个原则更是我们获得高分的基本手段之一。考场上，考生如能运用得法，自会获益良多。
三、结尾耐人寻味
谢榛《四溟诗话》中说：“结句当如撞钟，清音有余”。结尾如能写得韵味绵长、千肠百回的话，就会给阅卷老师在临别的那一刻留下一个美好的记忆，从而为我们的应试之作获得高分提供一个有力的支撑。
比如下边这个结尾：“做尽重要之事，才能做尽更重要之事；做尽更重要之事，才能享受简单而丰富的人生。”（2013上海卷优秀作文《重要的往往简单》）这是2013年上海卷的一篇高分作文的结尾。作者以高度精炼、且颇富哲理的语言对全文做了精辟的概括，读来“清音”回荡，余音绕梁。
四、立意深刻高远
所谓立意高，就是指立意高出众人，与众不同，不人云亦云。常言道：千古文章意为高。因此，文章如果老生常谈，人云亦云，势必不能引起阅卷老师的阅读兴趣。要写出立意高、观点新的文章须从以下几个方面努力：
首先，融进时代气息。"文章合为时而著"，要关心社会，关心生活，生活是我们写作的源头活水。
其次，挖掘深层含义。新颖的话题引人注目。古老的话题，诸如 时间生命、伦理道德、名利食色、社稷家园，似乎无新意可言，其实，只要我们善于思考，独具慧眼．深入挖掘，照样能使文章有新意。
第三，注重辩证分析。物质世界是普遍联系的。事物之间及事物内部诸要素往往有多种联系和影响。如：原因结果、片面全面、内因外因、静止运动、内容形式、借鉴模仿、主观客观、量变质变、现象本质，等等。我们要根据学过的唯物辩证法，学会分析大千世界，分析所见所闻，必定能使文章立意巧，观点新。
第四，力求标新立异。李渔的《窥词管见》中说过："所谓异新者，非于寻常闻见之外，别有所闻所见，而后谓之新也。"苏轼名句"欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜"，在文章家看来，未必有新意，但就诗言，以花比美人者常见，而以美人比湖泊者不多见，这便是苏氏匠心独运之处。陆游笔下的梅花饱受摧残，孤芳自赏，而毛泽东笔下的梅花敢于斗争，品格高尚。除了作者世界观差异外，不能说与毛泽东标新立异无关。因此，打破思维定势，道他人所未道，发他人所未发，亦是写含义深刻、立意新颖作文的有效途径之一。
五．构思巧妙独到
所谓构思，就是写文章时运用心思，根据题目的内容，把自己已有的一些材料和认识，经过一番精细的思考，编织成一个有机的整体。在这个过程中，关键在于一要拥有材料，二要善于经营。只有在拥有了大量材料的基础上，才能进行有效地选择，合理地安排，确定好写作的角度，体式，顺序，详略。如何进行巧妙的构思？这五种方法考生不妨一试：一是以小见大，新颖深刻；二是情节曲折，起伏跌宕；三是虚实结合，含蓄有趣；四是变换角度，另辟蹊径；五是体式新颖，与众不同。
六．材料新颖鲜活
材料新颖鲜活，有两层含义，一是作为议论文的论据要新，二是指作为记叙文的题材要新。要做到选材新颖，首先要立足现实社会，从现实生活中取材，时时留心周围的人和事。具体说，要关注三大领域：一是关注人生，包括志趣理想，亲情友情，道德修养，等等；二是关注社会，包括人际关系，时事政治，经济科技，等等；三是关注文化，包括文化教育、文学艺术、书报影视等等。一言以蔽之，考生必须关心社会热点、焦点、痛点这类问题，不能“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事”。其次，写故事新编。那么，怎样才能编出令人耳目一新的故事来呢？你可以根据历史故事改编，也可以根据文学名著改编，也可以根据所学课文改编，也可以根据民间故事改编，也可以自己编述童话，寓言。 但是，这后一点运用时一定要慎重，平时没有练过，考场上就不要轻易使用，搞不好，会弄巧成拙，反而影响得分。
七、文体独具一格
从近几年公开发表的一些高考高分或满分作文来看，有些议论性散文的，有写诗歌的，有写日记的，有些会议纪要的，有写书信的，等等。这些文体都为考生看考试作文赢得了不错的分数。但是，笔者这里要强调的是，上了考场，不论你选择何种文体，你要切记：你选择的文体是你平时练过的，且在训练中还取得成功的；没有这两个条件，就不要选择另类文体，就老老实实地写议论文或记叙文。
八、文采亮丽动人
孔子说：“言之无文，行而不远。”这里的“文”即指语言的文采。文章有文采，读者读起来有兴趣、有精神；反之，语言若没有文采，读起来就会使人感觉索然无味，如同嚼蜡。而且，从高考作文评分的角度看，“有文采”也是高考作文发展等级的一种重要指标。因此，考生要想文章出众，获得阅卷老师的青睐，从而夺得高分，就得在锤炼语言上狠下工夫。 这一点，笔者已写过一些文章做过专门论述，有兴趣的读者不妨查一查。
九、哲理精警深刻
哲理是一篇文章的灵魂、精神、统帅。文章有了哲理，就会变得韵味绵长、启人深思；就会变得深刻凝重、精神焕发；就会变得透辟精警、睿智敏锐。近年来，许多高考满分作文都很好地体现了优秀作文必须具备的这一特性。有兴趣、有能力的考生不妨一试。
十、文化底蕴深厚
所谓文化底蕴，就是考生在文章中体现出来的厚重的文化积累和文化素养。直观地说，就是考生的阅读面、知识面以及在这“两面”的基础上所体现出来的深刻的理解能力及强烈的批判意识。从某种意义上讲，文化底蕴是任何一篇文章都必须具备的一种特性。因为一篇文章只有具备了文化底蕴，文章才有可能显得厚重起来、丰富起来、深刻起来，文章的思想品位和艺术品位也才有可能提高。在写作高考作文时，考生如能将自己多年的文化积淀恰当的流泻于笔底，不仅会使文章的内容显得丰富充实、深刻厚重，而且句子也会变得生动灵气、富有诗意，从而给作文平添几分文化气，增添几许厚重感，让读者爱不释手，令阅卷老师称快叫好，这样的作文能不得高分？
上边介绍了十种打造亮点的技法，考生在使用的时候，不必面面俱到；实际使用的时候，考生可根据自己的实际情况，选择其中自己较为擅长的两三种，练好并竭尽全力用好即可。最后，要强调的一下是，不论你最终选择了那几种技法，你在写作的时候，心中一定要有“阅卷老师”的意识。你得始终记着，你的这篇文章是写给阅卷老师的，阅卷老师喜欢什么，你就要突出什么，只有这样，你的考试作文才有可能得高分或满分。
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