无论哪个年代的人，我们一定都听到过“三岁看大，七岁看老”这句经久流传的古话。作为一句谚语，自然是无数育儿经验规律的高度概括和总结，具有普遍的适用性。但是，随着时代的发展，对这句古语的解读却潜移默化地发生着改变，不仅有的理解背离了初衷，更有甚者，发展到很多家长对孩子教育无可奈何的一种“甩锅”。
不管对这句谚语存有是多少种讲解，在我们的解释里，这不仅仅是一句谚语，也是一句对父母的提示语。今日，我就和大伙儿谈一谈，怎样正确认识“三岁看大，七岁看老”，及其应当从这句话初中到，做为父母，大家应当为孩子干什么。
做为古人很多年来的经验交流，“三岁看大，七岁看老”这句古话是合乎一般规律性的。“三岁”、”七岁”仅仅一个模糊不清的大概年纪，只表示了孩子的大概的生长发育阶段。必须 指出的是，这句话的原意，反映的是孩子年纪的心理特征、个性化趋向，为此推论出孩子成年人后大致的个性化原型，我不相信爱情，并没有许多父母误以为的具备广泛适用范围的一句规律性汇总。
为啥“三岁”、“七岁”做为一个年龄层的区划？
大家都了解，刚出生的婴儿及其儿童，头顶部较大 ，人的大脑是孩子生长发育较快的关键人体器官之一。孩子在三岁上下的情况下，脑部发育了早已做到了80%上下，七岁能够生长发育到90%之上，在这个阶段，孩子的脑子早已基本上生长完善。有研究表明，孩子出世后的前三年，是他一生中学习培训速率较快的阶段。而国际性社会心理学研究会的科学研究也是说明，人到七岁以前所了解到的基本知识，大约占到一生学过到的基本知识的90%。
我们可以见到，孩子出世后的前七年，是他学习培训能力最强的阶段，也是心理状态、性情延展性较强的阶段。这时孩子的脑子如同海棉吸湿一样，对这时候所闻、所闻的事情快速消化吸收，并遭受深入的危害，为此慢慢产生他的一些基本上理念和处世心态，与此同时会变成他以后心理状态、性情發展的基本。
即然我们知道，三岁和七岁是孩子发展阶段的两种重要时间范围，那麼身为父母，更需要在这段时间内给孩子恰当的文化教育，打好基础。很多父母有一个错误观念，喜爱在孩子长大后用“三岁看大，七岁看老”来表述孩子的缺陷，却不知道在这个阶段，不论是孩子的优势与劣势具体全是家庭教育最后效果的主要展现。
我觉得，“三岁看大，七岁看老”不但是一句古人针对育儿心得汇总的谚语，对做父母者，也是一种提示语。他时时刻刻提醒着大家，孩子的儿童早期教育会对他的一生造成长远的危害，一定要在孩子延展性较强的情况下多方面准确的观念传递，并提升积极主动心理健康营造的正确引导。
假如您感觉这句谚语有些道理，而又感觉以前对孩子的儿童早期教育有存在的不足，不必后悔不已，只是要从现在开始做起。对孩子最好的文化教育時间除开三岁和七岁以前，另一个最好的時间，便是从今天起。
期待在孩子长大后，做父母的大家转过头来，能够幸运自身深刻理解了“三岁看老，七岁看老”带来大家的警告，把握住了好的教育机遇。而不是在孩子发生情况的情况下，用这句谚语给自己辩解，推卸责任给孩子。
