最近在网上看到麦田里幼儿双语教育，了解了他的创始人贾晨飞的学英语经历，以及他之后从教，以及从教后对英语教学的思考之后，创立了麦田里幼儿双语教育。从而想到了我们的英语教学，麦田里幼儿双语教育的理论支持是二语习得，而二语习得的理论核心则是：只有可理解性的听力输入是人类掌握语言的唯一途径。在现实的英语教学中，我们北方的这座县城的听力教育几乎为零。
最主要的原因是我们的最重要的期末考试不考听力，我也不知道为什么不考听力。我感觉现在对于我们的义务教育的英语教学比较老化，反而是一些培训机构，比如新东方以及麦田里幼儿双语教育，因为他们的生存全靠实力，在英语教学方面进行了深度挖掘和实践，总结出了很多非常宝贵的经验，值得我们去借鉴。
二语习得理论非常注重听力的输入，比如在学到important 这个单词时，麦田里从大量的英语电影或者电视剧中找到含有这个单词的对话片段，并且对这个单词进行了多次回放，从而巩固加深印象，并且不是一个对话片段，是多个对话片段，从而多次刺激大脑，一定会在大脑中留下深刻记忆。
而我们的义务教育中，主要是强调背单词，理解语法，与麦田里双语是完全不同的理念。笔者认为完全可以把二者结合起来，贾晨飞当时提到最初他学英语时，用的是传统学习方法，半年多时间学得没有进展。但是传统教学也有优势，比如强调词法和句法，对于英语的句子结构和词汇就会使用。而如果再借鉴二语飞得，对于重难点采取反复用电影电视剧中的对话多次演示，也一定会收到良好的效果。
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