一，给加点字注音。
概括（ ） 拱桥（ ） 横跨（ ）
忙碌（ ） 禁止（ ） 懦弱（ ）
丝绸（ ） 荡漾（ ） 海豚（ ）
二，比一比，再组词。
融( ) 瓣（ ） 劲（ ） 蜷（ ）
隔( ) 辩（ ） 颈（ ） 倦（ ）
三，修改病句。
1，我们从小要做到讲究卫生的好习惯。
2，书架上各种各样的摆着图书。
3，我有时经常去图书馆看书。
4，村边的池塘里有许许多多数不清 的鱼虾。
四，按要求写句子。
1，例：我们要珍惜时间。
我们怎么能不珍惜时间呢？
他应该接受街坊的劝告。
2，例：喜鹊站在枝头。
喜鹊尽情歌唱。
喜鹊站在枝头尽情歌唱。
小猴子来到山上。小猴子摘了几个桃子。
五，把词语补充完整。
不（ ）思索 （ ）流不息
大显神（ ） 相（ ）并论
（ ）头丧气 （ ）确无误
欢( )乱跳 兴高（ ）烈
六，指出下列句子所用的修辞手法。
1，小燕子长者剪刀似的尾巴。（ ）
2，小树向我们招手，花儿向我们点头。（ ）
3，飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ）
4，小兴安岭像个美丽的大花园。（ ）
5，光是画上的人物，就有好几百个：有的从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人......（ ）
七，课文回顾
1，《守株待兔》这则寓言告诉我们：（ ）
2，兔 走 触 株。
解释：走（ ） 触（ ）
3，因 释 其 耒 而 守 株，冀 复 得 兔。
解释：因（ ） 释（ ） 耒（ ）
株（ ） 冀（ ）。
这句话的意思是：（ ）。
八，默写《九月九日忆山东兄弟》
这首诗中流传千古名句是：（ ）。
