各位同学大家好，欢迎走进李老师的阅读课堂，很高兴再一次和大家在这里相见，学习是绝对不能务虚的，学习就应该踏踏实实的，一步一个脚印地往前走，该记的笔记一定要记，我们把知识点学好了，然后在做题当中去运用。我们开始讲本节课的主要内容，线索。
线索的概念
是叙事性文章中贯穿整个情节发展的脉络，是将文章的各个事件连接在一起的主线
举个简单的例子，我们女生带手链，一颗颗漂亮的珠子，是用一个线绳把它连接起来的，那么这个线绳就是我们文章中的线索，而这一个个漂亮的珠子，就是我们文章中的材料。
一篇文章，或一部作品，可以有一条或一条以上的线索，只有一条线路的被称为单线，有两条或两条以上的被称为复线。但起主导作用的只有一条，被称为主线。线索有明线和暗线之分，暗线一般指作者的思想情感及变化，其余的基本全是明线。
下面简单介绍一下文章中常见的几种线索
人物为线索：在叙事过程中，某个人反复出现，对于他的见闻和特征，来组织安排材料，推动公司发展，例如，背影，以父亲的背影为线索。
中心事件为线索。以中心事件贯穿故事的开端，发展，高潮结局等全过程，那么这个事件就是文章的线索，如《变色龙》以警察处理狗咬人事件为线索展开故事情节。《社戏》盼社戏，看社戏，怀念社戏
具体的物品为线索。如皇帝的新装，就是以皇帝新装为线索，写了皇帝爱新装，骗子做新装，君臣看新装，游行穿新装，揭穿假新装。
以时间为线索。故事的发展以时间推移来组织材料，时间就成为贯穿全文的线索，例如，《三颗枸杞豆，》先用倒叙的手法引出回忆，然后记叙了我童年时，咋样受到枸杞豆的启发？懂得了生命的意义，让读者更好把握作者的成长轨迹，
以感情为线索。以作者的思想感情，为主线来组织安排材料，如《荔枝蜜》就是以“我”对蜜蜂不大喜欢——感情上别扭——动了情——赞美歌颂——梦见自己变成一只小蜜蜂的感情变化组织全文
以地点的变换为线索：如《从百草园到三味书屋》就是以地点的变换为线索来组织安排材料。
线索的作用
推动故事情节发展，突出故事人物形象，表现了文章的主题思想，使结构更加完整，严谨，层次分明，
寻找线索的方法
一、看标题，有的标题直接就是线索，有的标题包含幸福的因素，《背影，》《枣核，》《项链，》
二、文章中反复出现的词句
三、开头，结尾，过渡等关键处
四、文章中议论嗯，抒情的句子
线索的作用的答题模板
答：文章以……为线索，贯穿全文的脉络，把文中的…人物和…事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
好了，本节课就到此结束，希望同学们能够学得明白，活学活用，喜欢老师的关注，点赞再见。
