安徽合肥,一个男子双眼圆睁,双手握拳,额头上青筋暴起,弯着腰趴在一个孩子的书桌前,声嘶力竭地喊着:“你写啊,个位不够向十位上借行吗?”孩子问:“他要不借呢?”男子气得说了句话把自己都气笑了。
这个视频的男子和孩子是亲生父子关系,相信这一幕很多家有上小学孩子的家长们都很熟悉,这是爸爸在辅导孩子做作业。
当时,这个孩子在做2719的数学题,做了半天也没做出来,在一旁的爸爸着急了,因为这道题在他看来是如此的简单,用脚趾头都能算出来的,怎么儿子就是不会呢?
于是爸爸上前手指着儿子的作业本,亲自辅导,就有了文章开头的这一幕,个位不够找十位借,这个爸爸觉得自己已经讲得很明白了,但孩子竟然说出十位不借的话,这个爸爸简直要崩溃了。
于是这个爸爸急了,他说:“它不借啊?它不借试试瞧,它今天不借也得借!”说完,他又觉得自己说这话简直是太荒谬,自己都忍不住笑了。
这是很多家长辅导孩子做作业的现状,很多知识,家长认为很简单,老师也一下就教会了,怎么自己好说歹说孩子就是不会呢?想想自己这么聪明,怎么生个孩子出来这么“笨”,结果辅导孩子做个作业,却把自己气得够呛。
想起之前看过一本书,它上面第一个故事就是讲,作者在路边小摊买玫瑰,摊主是个阿婆带着个5岁的男孩,阿婆让男孩把20多朵玫瑰捆扎在一起,自己好给作者找零钱,男孩才5岁,手很小,捆扎玫瑰也不熟练,阿婆怕作者久等,生气的骂男孩,让他快点,还推了他一把。
作者赶紧劝阻,说自己愿意等,让男孩慢慢来就是。
我们很多家长和这个阿婆又有什么区别呢?在阿婆看来,她可以一分钟甚至几十秒就可以捆好的一束花,孩子却是这样笨拙,眼看着就要扎好,却又松开,又要重新开始,看得人着急。
但是孩子毕竟还小,大人不能用我们的行为经验去衡量他们,要给他们时间,让他们慢慢去理解去适应,让他们慢慢的长大。
给他们时间,换言之,就是耐心。为什么老师们能给孩子们讲明白怎么去做,那就是老师们有耐心,一遍又一遍教,直到让每一个孩子都懂了,理解了,老师们才放心地继续讲下面的内容。
如果我们的家长们也有这样的耐心,就不会有视频这样的情况发生了,您说对吗?