写话是很多学生头疼的问题，其实，只要掌握了技巧，达到一定的词汇量，你就会发现写话很简单。同学们一起来跟老师学习语文园地四的写话吧！
一.写话
培养学生语言文字表达能力。
第四单元我们学习了几篇童话故事，大家有没有被作者的想象力折服呢？今天，同学们就插上想象的翅膀也来编一个童话故事，过过瘾吧！
1.读要求，观图
拿到一篇写话，首先要读清要求，看一看提了几个问题？提了几个，那你的文章里就要有相应问题的答案。通常，在写话要求里会给我们一些写作思路，比如本篇：在要求里给我们明确了故事的三个主人公（小虫子、蚂蚁、蝴蝶）和一个事物（鸡蛋壳）；它们在一起发生的事情；关于时间的词语。
另外，就是观图了，本篇写话共有四幅图片，由图片再结合写话要求，我们知道四幅图代表着四件事情：玩跷跷板、乘坐热气球、避雨、睡觉。由于四幅图片中均有蛋壳，那我们在观图的时候就要明确每幅图中蛋壳的作用。有了时间、地点、人物、故事情节，下面，我们就可以着手构思了。
2.构思文章
有的学生在做写话题目时，总是插笔就写，毫不思考，往往在书写的过程中像挤牙膏一样一点一点写，非常吃力。这种方法是不对的。
在读完题目要求观察完图片后，我们不要急于下笔，要先花3——5分钟时间构思，最好列一个简单的大纲，这个大纲可以手写重要概况，也可以在要求里圈圈画画，总之，怎么省时怎么做。只有在有了清楚的思路后，我们书写时才不会断断续续，从而一气呵成！
3.下笔写文
下笔时，我们要根据字数要求，做到语言的精炼，同时，根据要求中所列出的词语，我们也要酌情用上，如本文中的关于时间的词语。从早到晚，我们应该明白本文是想让大家根据时间的先后顺序来写，每个时间词语对应一幅图片。注意，书写时要紧扣自己的提纲，不要写着写着跑题了。
4.检查错别字和语句是否通顺
写完后，不要急于合上，学生自己要先读一遍，看看语句是否通顺，有没有漏字、错字，有没有语义重复等。如果有，要及时订正。根据时老师的经验，很多同学在检查自己的作文时，发现不了错误，但检查别人的作文时，特别小的问题也能揪出来，那大家在以后的学习中，不妨把自己的写话当成是别人的，对自己严格要求！或者偶尔让同学帮自己修改，一起讨论怎么修改最好，要善于听取他人的意见。
语文园地四的其它内容我们明天学习，时老师先给大家附上一页练习，同学们可以提前做一做。
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