看到题目的时候，还以为真的有老虎跑到居民家中了！看完第一自然段，我才松了一口气。
这也反过来说明孩子写这篇文章挺成功的！多少把握住了一点阅读心理。
不用多说，书写和卷面依旧值得表扬。点赞！
类似随笔式的作文，能看出孩子在自然状态下的情感世界、语言表达能力，以及孩子文笔的趣味和情致。
从头读到尾，有一种一气呵成的感觉，顺畅、自然。
01 就地取材
这需要孩子对周围世界的用心体会。小作者把家中的抱枕作为自己的写作对象，有一种信手拈来的随顺感。
同时，也让我们感受到孩子内心的那一份温暖。孩子在家中感受到爱与温暖，才会从心底里对周围的世界充满好奇之心和敏锐的观察力。
把抱枕虎称为自己的“叔叔”，自己就是“侄子”。这样的角色扮演，不仅体现出孩子的童心，也透露出孩子内心的踏实和安全感。
所以，怎样培养孩子的观察力和感受力？
先让孩子拥有家庭的温暖。
02 文章结构合理，层次清晰
从第一印象引出对“虎叔叔”的整体形象勾勒，然后写到近观时的外貌（形），最后写自己在不同心情时，虎叔叔与自己的情感交流。
由远到近，由外而内。给我们读者呈现了一个活灵活现的“虎叔叔”。
03 用语轻松活泼
开头“看到这个题目，你应该被吓到了吧？”这样的句子，一下子把读者的距离拉近了，很快就能进入作者文章所营造的氛围。
“远远望去，整只虎黄底黑纹，挺好看。”类似的语句，既有四字词，又有口语表达，略显雅俗共赏。
轻松活泼，没有障碍。
01 要大胆使用句号
第一自然段，很长一段话，到最后才用了一个句号，显得有些冗长了。可以在“它呀”的前面用句号隔开。
前后是两种意思。没错吧？
02 适当加一些“玩”的场景描写
比如，作业写完了，你是如何抱着它玩耍的？或者，看电视时，它是如何陪着你一起度过“特殊时刻”的？（包括紧张、激动等不同时刻）
为什么呢？毕竟抱枕是休闲用具，适当增加“玩”的内容，是不是不会给人距离感呢？
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