作者|杨小米+吉吉 编辑|欣欣
来源| 我和刘先生的日常
大家好，我是吉吉。
我儿子灯罩从2岁4个月开始启蒙英语，启蒙以前没有接触过任何英文，英文儿歌都很少听，历时8个月，他在3岁时开始能听懂英文版《小猪佩奇》。
听着好像挺厉害的，但是在鸡娃群里，我们就是最普通的佛系妈妈+普娃。
牛娃的故事里，很多孩子都有天赋在，所以普通人难以复制，有用的不就是我们这些普妈普娃的道路嘛。
如今的家长越来越重视教育，英语启蒙也开始低龄化，家长们想抓住6岁以前的语言学习关键期，可是心里一团麻，怎么开始呢？
首先需要系统的理论，手中有理论，心中有路线，才能做到不慌不乱。
01充实理论
市场上英语启蒙的书有很多，比较有名的几本估计研究过英文启蒙的家长们都很熟悉：
比如盖兆泉的《做孩子最好的英语规划师》，有2本，第一本是理论，第二本是实操。安妮鲜花的《不能错过的英语启蒙——中国孩子的英语路线图》，主张0岁磨耳朵，早期培养孩子听辨音能力。吴敏兰的《绘本123：每个妈妈都能胜任的英语启蒙》，按年龄和主题推荐了123本绘本书单，也就是传说中的“吴单”。廖彩杏的《用有声书轻松听出英语力》，是130本绘本书单，还有52周详细计划，都是有声书，音频都很好，这份书单就是大名鼎鼎的“廖单”了。汪培珽的《培养孩子的英文耳朵》，也是按年龄和主题推荐的故事书，即“汪单”。
如果有人问我，最先看哪一本？个人意见是盖兆泉老师的《做孩子最好的英语学习规划师》。
盖老师提倡三岁启蒙，走“二语习得之路”，设定了十几年的路线目标：
3岁开始启蒙，通过亲子英文、音频、动画、读物积累听力词汇。5岁之前听力词汇大于1000，也有一定的沟通能力后，上外教课来培养口语输出能力。6岁以前积累3000听力词汇，可以学习自然拼读，将听力词汇转换成阅读词汇。7岁后学一套综合教材，系统学习英语语法，培养精读、拼写、语法、写作能力。每年泛读300-1000本。10岁后就是提高阶段，报培训班提高口语和写作，看原版电影，听演讲报告，认读超过6000词汇，考下FCE。
作为家长，如果有时间，可以多读几本理论书，毕竟心中有理论，实操才不慌嘛。
每个年龄段都有适合自己启蒙英语的方式，可以设定符合自家孩子的路线。
理论路线这么长，我们不用一下子定下十几年，只用看眼下这一年需要干什么就行。走好脚下的路。
下一步，选装备。
英语启蒙的装备绕不开绘本和分级读物，点读笔和音频播放器。
关于启蒙看原版绘本还是分级读物，各家意见不一致。
盖兆泉推荐三岁以后启蒙以分级读物为主。市面上知名的分级有牛津树、Raz、悠游、丽声、海尼曼、红火箭、培生等。
分级读物一般是从简单的单词句子开始,每个级别几十或者上百本,一个词在不同场景下重复，循序渐进地实现0-1的过渡。分级读物的优点是方便选择，价格便宜。
廖彩杏、吴敏兰、汪培珽推荐原版绘本为主，原版绘本画面优美，语言押韵，情节有趣，往往孩子更有兴趣。
一般低于三岁的宝宝，推荐以原版绘本为主，有趣。大一点的宝宝可以逐渐加入分级。
我身边大多数的孩子都是绘本＋分级启蒙的，分级读物同时选择2-3套，绘本每天也读3-5本。
大多数国内家庭是没有英语环境的，我们那一代多是哑巴英语，很多家长对自己的发音不自信，不敢轻易带娃读书，这时候需要请出点读笔，小达人还是毛毛虫？这两支笔我是都入了。
毛毛虫主要点读凯迪克的原版书，音质很好，像启蒙初期常用的儿歌启蒙书《欢唱童谣》、《Child’s play》、《鹅妈妈童谣》，还有大名鼎鼎的《牛津树》以及各种吴单廖单里的正版书都是用毛毛虫点读的，自制点读包也很方便，缺点就是书贵，低幼宝宝入第一支笔推荐毛毛虫。
小达人点读笔很无敌了，很多书都会出小达人的点读包，比如盖世童书的《红火箭》分级和部分绘本，还有难以避免的祖国版的分级比如raz、牛津树、海尼曼，以及市面上一些流行的绘本等。
缺点就是音质不如毛毛虫。娃大了，想学英语刷分级用可以先买小达人。
选好了点读笔，还有音频播放器呢，毕竟每天的磨耳朵时间也不能少的。
低龄宝宝可选牛听听，有远程推送功能，还能设置专辑定时播放；幼儿园可以用不见不散或者乐果一类的老年机，几十块，好用声音大；上小学了后可以试试倾听者，有复读、跟读、断句等功能。
其实手机app喜马拉雅也很好用，资源也不少，闲下来，手机一搁，那就是孩子的播放器啊。
02实际操作
灯罩的英语启蒙基本遵循的是盖老师的路线，先大量听，不阅读、不写字、不认识字母，通过大量听来理解声音。
按照“听、说、读、写”的顺序进行启蒙，遵循“i+1”的可理解性输入原则。
i是基数，+1是难度配比，每次学习一点点提升难度，当i+1成了新的i值，又可以继续学习提升一点点啦，这样阅读材料循环复现，i值越来越大，螺旋上升。
按照盖老师的路线，灯罩启蒙时也是看、读、听、说四种方法同时进行。
1. 看:每天固定看原版动画片。
2岁之前不推荐看，我们2岁4个月开始启蒙时，每天屏幕时间控制在10分钟左右，三岁以后就延长到了每天15分钟。
这个观看时间会提前和孩子商量好，所以很少出现看完继续要求看的情况。
动画片的资源在优酷、爱奇艺都可以找到。
最开始启蒙灯罩看的是SSS儿歌视频和《maisy》。
SSS儿歌（super simple song）难度低，特别适合0基础启蒙，大约有一百多首，也有很多配套资源，不仅仅动画好看、音频好听，还有闪卡来帮助识记理解单词。
有worksheet（练习题）让孩子涂画、动手，加深对儿歌内容的理解，关键是孩子喜欢，闪卡和worksheet官网可以下载，自己下载打印不便的可以淘宝买。
《maisy》语速比较慢，语句不多，内容比较低幼，很适合两三岁小朋友0基础英语启蒙。
灯罩两岁多时一度迷恋《maisy》，尤其喜欢牙医、姜饼人、火车那几集，one to ten也是在《maisy》火车那一集学到的。
为了确保孩子能听懂，动画片是可理解性输入，最开始看动画片的时候我会用中文翻译一下，因为动画片句子重复率比较高，已经熟悉的句子就不会再翻译了。
如果遇到生词会解释一下。
生词解释就是名词指物说词，像看到苹果时会直接指着说apple；动词TPR（Total physical response即全身动作反应法），像hands up这一类的动词就一边举起双手一边重复说hands up，等灯罩积累到一定词汇后，我会尝试英英翻译，用英文去解释英文。
Maisy有配套绘本，比如交通工具纸板书、立体书和贴纸书等都很适合低幼宝宝。
灯罩看完《Maisy》后还不能衔接到《peppa pig》（《小猪佩奇》），我选择用《penelope》来衔接，也就是蓝色小考拉，这部动画片语速很慢很平均，讲的是小考拉上幼儿园的故事，情节简单，符合低幼宝宝的心智，两三岁喜欢看。
我同时也买了和动画片配套的台词本，一集一本，有时觉得某一句语速太快，我会在不影响孩子听下一句的前提下复述一遍，对平时生活中会用到的句子可以标注一下记下来，方便在亲子英语对话中使用。
《penelope》之后，灯罩看的《peppa pig》，基本上可以衔接，我依旧用了动画片对应的台词本，自己先提前看一遍熟悉一下才会带孩子看书，中途解释一下疑难长句和不熟悉的单词。
当天晚上看这集动画片，同时音频也会加入到本周的听单里面，每集动画片大约看2-3遍，音频听3遍左右，还会在娃熟悉以后角色扮演他比较喜欢的动画片场景。
当第一季看完以后，第二季就快了很多，看第三季时直接舍弃了台词本，可以裸听动画片了。
2.读：家长发音标准的可以每天给孩子读分级读物，对自己发音不自信的可以借助点读笔或者音频。
最开始启蒙时，有的孩子会抗拒，我不要读英语，灯罩也出现过这种情况，一听英语就一副好无聊的表情，眼睛直勾勾地盯着桌面上的中文书。
我当时的解决方法是尽量选择故事性、趣味性比较强的读物，像机关书、贴画书、翻翻书一类的书，比如《Bizzy bear》、《Dear zoo》、《Tales from acornwood》等灯罩都比较喜欢；
老母亲为了增加读书的趣味性，想了很多办法，甚至还在枯燥的分级里自制了小贴画，让他找到单词对应的物品，并贴到书上；
故事书中有合适的场景就角色扮演，比如读《Go away，Mr wolf》，我把家里能用的道具都用上，用乐高搭建了房子，找了三个小猪一个狼，按照书来演戏，娃要求老母亲连续演了5遍才同意停下来。
灯罩启蒙时每天分级10分钟，可以点读6本左右，材料用的牛津树1-2、raz aa-a、SSS儿歌、《sing along》、鹅妈妈童谣还有饼干狗等。
简单的英文绘本每天也会读几本，这期间的英文绘本多数以机关书、翻翻书、洞洞书、贴纸书为主，都是引导兴趣的。
启蒙大约3个月以后，灯罩就没有那么排斥英语了，可以读普通有趣的绘本了，英语分级加了悠游，悠游故事性比较强，灯罩也很喜欢。
这个阶段看了悠游1-3级，牛津树3-5级，raz b-e级，丽声经典故事屋1-5级，丽声百科万花筒1-4级，丽声百科1-4级，丽声妙想英文绘本1-5级，5个猴子系列，斯凯瑞启蒙阅读、兰登二、皮特猫系列、fly guy系列以及一些小猪佩奇的绘本，中间也读了150本左右原版绘本。
这里面孩子比较喜欢的几套是fly guy、斯凯瑞启蒙阅读、皮特猫还有丽声百科分级和丽声百科万花筒。
Fly guy必须强烈推荐，它诞生之初就荣获“苏斯博士奖”，荣登美国最受儿童欢迎的十年图书榜单，拥有很多粉丝，是身边很多小朋友的最爱。
丽声百科分级和丽声百科万花筒也是不可多得的非故事文本（non-fictiontext），涵盖了科学、数学、艺术、音乐等主题，其中可以操作的我也经常带灯罩实践一下。
我们读过的分级大多是自己买的，每一本点读4遍，第一、二遍会解释一下，第三、四遍就自己听音频翻页了，听过4遍就过了；
读过的绘本大多数都是绘本馆借来的，每周英语借7本左右，每天读4本（3旧1新），每本听4遍。
只要求听不要求读，也不考虑灯罩记住了多少，就这样螺旋上升级别和难度。
3.听：以听过的英文儿歌、绘本的音频为主，还有最近一直看的动画片的音频。
每周日我会做一个音频文件夹，加入本周的儿歌、故事、动画片音频，通过牛听听定时推送。
用这些音频当背景音乐，灯罩玩游戏、休息、吃饭还有坐车时都可以听。有的儿歌听多了，灯罩也会跟着哼唱。
4.说：家长在生活场景中和孩子说英语，个人认为这个是最难的，其他项目每天按部就班地读读听听就好了，这个亲子英语真是太难为人了。
我自己英语也是哑巴英语，勉强过六级，仅限于阅读，听说都谈不上。也是靠自己坚持学习才敢和娃说几句。
但是儿童的英语启蒙中，真实场景中的交流互动确实很有效，尽自己所能吧，哪怕简单的句子也行。
我自己用的《美国家庭万用亲子英语》，书中有起床、刷牙、假装游戏等生活场景，这些生活中常用的对话对于启蒙阶段的孩子完全够了。
相关的书还有《跟小小孩说英文》、《好妈妈亲子英语口语》都是不错的。
比如我看到医生游戏这一节，会提前看一遍，还会再查找一点别的合适的句子。
当我准备好以后，和娃玩医生游戏时，就会用上提前准备的那些句子，游戏场景中多说几遍，娃吸收得很快
其他常用的游戏场景就是绘本模拟，动画片场景模拟。拿着道具和孩子一起玩游戏。
每天的亲子英语时间一般不会太长，能有十几分钟就不错了，更多的时间还是在听原版音频上，孩子会识别出正确的语音，学习时间长了，孩子还会给家长正音，所以也不用太担心自己发音不行的问题，但是家长加强自我学习还是需要的。
最后一点是最重要的了，坚持，每一天。
我自己和几个好朋友互相监督，已经坚持打卡了400多天了，未来继续加油。
我们虽然不是最聪明的，但是我们是最认真、最能坚持的，相信滴水穿石的力量！
