学习语言不管儿童还是成人其实途径都差不多，只是小朋友小的时候可能用得更多的时间去都绘本。对于孩子学习英语去上学有下面几点建议：
一、英语启蒙方式：听、说、看、写（看上去跟我们成人一样吧）
首先是最基本的听，也就是“磨耳朵”，它能够为孩子提供一个语言环境，培养孩子对英语的亲切感和兴趣。磨耳朵有很多种方式，比如听儿歌童谣、看英文动画片和绘本等对可以看小朋友喜欢哪个。儿歌童谣的重复性强，有节奏感，绘本和动画片则有声音和画面的对应，能够帮助孩子更好地理解和记忆。
随着孩子年龄的增长，父母需要帮助孩子从磨耳朵这种“输入”转向“输出”，也就是看、说和写。带孩子看动画片的时候注意引导他观察人物的表情和动作，来理解动画人物说的话是什么意思，平时配合上阅读绘本、拼读单词，效果更好。
口语应用也非常的重要，爸爸妈妈不要怕自己的英文讲得不好，平时一定要坚持跟孩子讲英文，说得越多越好。
二、英语启蒙资源：音频、绘本、动画片
音频主要有两种：一种是儿歌，重复性非常强，简单好记；还有一种是故事或绘本的音频，可以在孩子刷牙、洗脸或玩耍的时候播放，故事里面可爱幽默的配音会感染孩子，引起孩子对兴趣。
绘本主要是用画面来给孩子讲故事，能够满足他们的好奇心，激发他们的兴趣和想象力。儿童绘本的特点是单词重复性强，能够从听、说、读三个方面来培养孩子的英语能力，妈妈跟孩子一起读绘本不仅能够帮助孩子加深印象和记忆，还有利于增强亲子关系。
三、学习完英语后怎么“输出”
之前讲的音频、绘本、动画片这些都是怎么给孩子“输入”，其目的在于培养孩子的兴趣和语感，打好英语启蒙的基础。等孩子有了语感之后，他自然而然就会掌握一定的输出，在不阅读的情况下，自己也能蹦出几个单词，或者简单的小句子。
仅仅只是读绘本、唱儿歌是远远不够的，能说出一口流利的英语才能算是真正掌握了英语这门语言，所以不管前面怎样输入，最重要的还是在于口语的练习。家长在家里要尽量多给孩子创造练习口语的机会，多跟孩子互动，而不是让孩子自己一个人在那里读儿歌或自言自语。
另外要特别注意，很多父母在家里教孩子学会了几句英语，就会让孩子在外人面前“露一手”，这样孩子其实会感到非常为难和不好意思，并产生压力感，会让孩子错误地认为“我学习英语不是为了自己，而是为了在别人面前表演”，甚至可能会打消孩子好不容易建立起来的对英语的兴趣，这是很多家长的一个误区，需要特别注意的。
