作者：杨丁
主播：刘怀乐
放下城市生活的舒适便捷，放下自家的安逸温暖，放下高薪高职的Offer，只带着对社会的责任与感恩，对教育的热爱与执着，对孩子的关怀与希望，悄悄地去到了最需要他们的地方……
他们有一个共同的名字——支教老师！
——
我出生在北方的一个小城市，父亲开了一家五金店，家庭并不富裕。18岁那年，我考进了省城的一所大学，四年里我努力读书，日子过得清贫节俭。
大学里，一次偶然的机会接触到社会志愿者团队，从那里了解到支教，看到了大山里那些生活贫困却渴求知识的孩子们，以及为他们坚持的支教老师们。我第一次被触动了，萌生了毕业去支教的想法。或许，是因为自己家庭条件也不好，所以特别能体会大山里的孩子们想通过知识改变自身命运的挣扎。
大学毕业时，我打电话告诉爸爸，自己要去支教。起初，他以为是一份工作，问我在哪里，待遇怎样？爸爸平日里话不多，但对于我的决定和选择，都会默默地全力支持。当我告诉他是义务支教，每个月可能还要自己搭点生活费时，他许久没有说话，最后也一如往常地支持了我的决定。
37名学生和1名老师
我支教的地方，在四川凉山一个海拔2100多米的小山村里，学校很小，只有一个年级，37名学生。平日里，上课就我和另一名代课老师，代课老师只有小学文化，是村子里的会计，因为没有老师他才在这里代课，一代就是16年。
孩子们的教室，就是我的宿舍。白天，37个孩子在一间小小的屋子里上课；孩子放学后，把课桌一拼就是床。每日三餐，我都是自己做饭，学校离最近的镇子有12公里，都是山路，每月逢5赶集，如果赶上周末，我就自己去，要是赶不上，就让村民帮我捎带一些菜，一次要吃十多天。代课老师和学生也会不时地给我送来自家种的玉米、土豆、白菜等。
“一场大雨”将我留在这里
刚来的时候，真的很不适应，最初的几天也萌生过离开的想法。但因为一件事，让我彻底打消了这个念头。
那是刚来的第一个星期，天气比较恶劣，孩子们的家离学校基本都要步行一两个小时，为了安全起见，代课老师就让孩子们下雨天可以不来上学，所以37名学生每天能到的只有10多个。
记得有一次，下雨刮风把村子里的电线杆都刮断了，一连停电好几天，手机、手电、充电宝都已经没有电。我决定下山到10余公里以外的镇子上去充电，再补充些给养！请代课老师帮忙先代一下课，我就背包下山了。
走了没多远，我发现有几个学生一直跟着我，我把他们叫到跟前，问他们为什么不回去上课，跟着我干什么？孩子都不说话，我赶他们回去，他们也不走，我继续下山，他们就继续跟着。走了很久，我假装和他们发脾气，让他们回去，谁知孩子们都突然哭了，拉着我说：“老师，你别走行吗？”我被这突如其来的哭声，怔住了，一时不知道该说什么，抱着孩子们也忍不住地流眼泪。
后来我才知道，在我之前，也有一名老师来过，但因为条件艰苦，没呆几天就离开了，这对孩子们伤害特别大。因此我这次下山，孩子也以为我是要离开，所以就一直跟着我……那天以后，不管刮风下雨，教室里一个孩子都
不少，37个孩子齐刷刷地坐在教室里。
大山里孩子们的那些梦想
我的支教，从九月的秋天开始，在七月的夏天结束。一年的支教日子，虽然清苦，但有这些孩子陪伴，却是快乐的。走的那天，我强忍着不让自己哭出来，但最终，我还是哭了。
回到北方的家里，我还是常常想起他们。那里好多孩子都没有下过山，他们去过最远的地方，就是山下的镇子或者县城。对他们来说，大山外面的世界，陌生而又渴望。
曾经，我让孩子们写过一段话，说说自己长大了想干什么——
尔吉莫阿英：我想当一名医生，那样我就可以治好妈妈的风湿病，她就可以直起腰走路了。
时布小兵：我要学会开车，带着奶奶、哥哥、姐姐，去看大山外面的爸爸妈妈。
吉好阿依莫：我要当一名老师，就像你一样，让弟弟妹妹学到更多的知识……
后来听说，我走之后没多久，学校就搬到了12公里以外的镇中心校，村里的路也通了。但在偏远地区这样的学校还有很多，那里的孩子们渴望知识，需要老师。
在进入凉山以前，我曾问过自己：“山区教育”与我有什么关系？但当我用一次无怨无悔的支教，和大山里的孩子们去共同采撷知识的惊喜，去珍惜每一天的相处后，我明白：
其实，所有的孩子都与我们有关。
我的一年，你的一年，他的一年……那些曾经去过的，正在扎根的，或是未来即将奔赴的支教老师，就这样，一年又一年，铸造着孩子们的未来。
心理咨询师有话说>>
关于山区儿童的心理关怀，这些年来备受关注，农村基础教育都在不断的提升，但是心理关怀却只是见诸报端，那么，我们应该如何对山区儿童进行心理关怀呢？
1、 社会公益活动的必要关怀
很多山区农村教育资源是非常有限的，几乎没有比较专门的心理老师，而且，老师们往往担任多个职务，长年累月的超负荷运转让他们疲于奔命，这种情况下，社会公益就显得尤为重要，如果社会上，真正有爱心的公益人士、公益机构、公益心理老师能够自愿为山区儿童送物质、送关怀、送帮助，能够为这些孩子奔走呼吁，相信对于这些孩子心理上能够得到极大的安抚。
2、 制定可行的关于山区儿童的心理健康方案
农村儿童心理问题突出表现在孤独感、适应能力困难，负面情绪难以处理，受挫解决能力差等，目前主要针对农村儿童的心理问题的教材非常少，若能够有一套专门的农村儿童的心理健康教育体系，那么在开展山区儿童的心理关怀上更加的正规化、系统化、全面化。
3、 家庭关怀是山区儿童最为缺失的
孩子的心理问题根源都在于家庭，良好的家庭系统流动性反应出孩子健康水平，在抓儿童的心理健康同时，家庭关怀、家庭教育必不可少，父母对于孩子的理解、关注、包容、忍让才是孩子最好的礼物，无论贫穷还是富裕，父母对孩子的影响，直接影响到孩子现在、未来的健康指数，所以，父母课堂教育，和谐家庭教育比起孩子心理关怀更加重要。
黄茜 （律动心理咨询师）
·国家三级心理咨询师
·两性关系、婚恋咨询师
·家庭教育高级指导师
·LGBT（同性）心理援助
如何让山区儿童得到更好的关爱与关怀，请搜索关注“律动心理订阅号”。
