什么是说明文？
说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁 。对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，说明文的中心鲜明突出，文章具有科学性，条理性，语言确切生动。
它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。
说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词等。说明文有的是以时间为序，有的是以空间为序；有的由现象写到本质，有的由主写到次；有的按工艺流程顺序来说明，有的按事物的性质、功用、原理等顺序来说明。
那么，说明的方法有哪些？常见的说明方法有举例子、作比较、打比方、分类别、列数据、下定义、画图表、作诠释、摹状貌、引资料等10种。
①、举例子：
定义：通过举具体的实例对事物的特征，事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
举例子是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法，为了说明事物的情况或事理。从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明，使欲描写的事物更清晰。
作用：为了说明事物的情况或事理。从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明,使欲描写的事物更清晰。使文章表达的意思更明确，读者更明白，增强说服力。
举例：如《中国石拱桥》把古代的赵州桥和卢沟桥作为具有代表性的例子，对我国建设石拱桥历史的悠久、成就的杰出作了说明。
②、分类别
定义：对事物的特征，事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明技巧，叫分类别。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法，有时事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说明，也属分类别。
作用：分类别，可以条理清楚地说明事物。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。
举例：《看云识天气》中把天上的云分成卷云、卷积云、积云、高积云、高层云、雨层云、积雨云和卷层云八类并加以说明。
③、作比较
定义：把A和B加以比较，突出强调了事物的特征或事理。作比较是说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法 ，作用是突出强调事物的某种特征。
在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比。可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。
作用：使用作比较这种说明方法，能更好地突出被说明对象的特征，给读者留下深刻的印象，增强说明的效果。
举例：1、太平洋占的面积差不多等于其它三个大洋的总和，比最小的北冰洋大十四倍。
2、大礼堂顶上藏着比北京新扩建的长安街路面还要宽的十二榀钢屋架。
④、作诠释
定义：对事物的特征，事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。指文章中对事物的性质和特征进行解释的一种说明方法，
作用：使事物的特点具体形象，便于读者理解。
举例：《看云识天气》中提到的“虹”，课文注释为：“夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条条彩色的圆弧，这就是‘虹’”。
下定义与作诠释的区别是：下定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵；
而作诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分内涵就可以了
⑤、下定义：
定义：用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
下定义是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。下定义是说明文常用的说明方法。“下定义”必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征。
作用：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
例如：多采用判断单句的形式。其格式多为“×××（种概念） 是×××的×××（属概念）”，如：无理数（一种概念）是（判断词）无限而不循环（本质特征） 的小数（属概念）；或“×××叫×××”，如：无限而不循环的小数叫无理数。
⑥、摹状貌：
定义：摹状貌是一种通过描写事物的形状或面貌来说明事物特征的说明方法。对事物的特征加以形象化的描摹；
作用：使说明更具体形象。
注：学校大多不提倡这个方法，文章中很少遇到。这种说明方法和描写要区分开，两者虽一样，不过是不同的文体中的。摹状貌与描写的区别
举例：1、每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状惟妙惟肖。——茅以升《中国石拱桥》
与描写的区别 ：摹状貌强调摹，即描摹，能够准确说出他的状态和形貌，“有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人”这里，作者就对石狮子进行了详细的描摹，把他们的状态一一列举，摹状貌可以包含打比方，但打比方不全是摹状貌。
⑦、打比方：
定义：就是运用比喻把事物的特征说清楚。
打比方指的是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点
作用：增强说明的形象性和生动性
举例：
1.在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。
2.细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。
⑧、列数字：
定义：列数字是说明文常见的一种说明方法，从数量上说明了事物特征或事理的方法，数字要准确无误，估计数字要有可靠根据。注意事项列举时间年代不属于列数字。
作用：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
举例：1. 这座塔功占地300平方米，高100米。
2.这座桥长450米，宽8.5米。
⑨、列图表：
定义：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明使说明更简明更直观。
列图表是指采用绘制图形或表格的方法进行说明。
作用：列图表这种说明方法，比任何单纯的文字说明更一目了然，具体，更简明更直观。
举例：
⑩、引用说明：
定义：引用说明是引用权威性的资料或专家论述、民间谚语等来进行说明，通常作为说明的一种辅助方式。
引用说明有以下几种形式—— A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字） C、引用名言、格言、谚语；
作用是使说明更有说服力。D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。
作用是增强说明的趣味性。（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）
举例：王秀的《“东南第一山”--_一雁荡山》，介绍到雁荡山丰富的动植物资源时写道：“据《雁荡山志》记载，这里有雁山五珍：山乐宫、雁山茶、观音竹、金星草和香鱼。山乐宫是一种鸟，形状象金雀，它叫起来声音宛转动听，就象山里演奏美妙的音乐，所以叫山乐宫”。引用《雁荡山志》来说明资源。在介绍雁荡山飞瀑流泉的胜景时，还多处引用明代汤显祖、清代袁枚、当代郭沫若的诗歌，以加强说明的份量。
