《小虾》是一篇完全阅读课文。在学习这篇课文中，要通过表示顺序的词语概括段落大意的方法，从而知道课文的主要内容。了解作者介绍了小虾的哪些特点？今天把这一课的生字词和文章的一些难点进一下归纳总结。
重点:会认“缸、隙、掀、末、副、鉗、搏、较、腹”9个生字。理解“酒落、空隙、搏斗”等词语。 重点:正确、流利地朗读课文。了小虾的外形及生活习性,体会作者对小虾的喜爱之情。有细致观察小动物的兴趣,自觉爱护小动物。
难点:练习概括段落大意,积累并运用表示顺序的词语。
要求会认的生字：
gāng xì xiān mò .fù
水缸 缝 隙 掀 起 末 梢 一 副 qián bó jiào fù
火钳 搏 斗 比较 腹部
课堂练习题
一、我能给加点的字选择正确的读音,并在后面画“√”。 水缸(gāng gan) 掀起( xīn xiān)钳子( qiǎn qián) 博斗(báo bó) 腹部(fù fǔ) 空隙( xiè xì) 二、我是火眼金睛,能辨字组词。 末 ( ) 搏（ ）
未（ ）博（ ）
三、按要求完成句子。 1.我从缸里捉起几只较大的虾。(改写成“把”字句)
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2.我想,这缸不正好用来养小鱼小虾吗?(改写成陈述句）
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四、读句段，完成练习。
“要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立向别的安静的角落测去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的脚,脚末端那副钳子一张一张的、胡须也一翘一翘地摆动着,连眼珠子也一突一突的。”
1.这里对小虾的-------描写，“一翘一翘”“舞动”这些运用了--------描写，来表现小虾的可爱。
答案：外形描写 运用了动作描写。
