你会用正确的方法学英语吗？
在教学中，大多数学生靠音标或者模仿老师的发音来读英语，即使音标学得再好，模仿得再厉害，你也未必能读出老师一样的腔调，而会变成奇怪的音调。
大量的生词，查音标会很累；
读音结巴不标准会导致单词拼写错误、记忆困难；
听力不好会导致口语交流无法与native speaker对接。
无意识的不当方法让学语言止步不前，英语首先要从声音学起
西方外语教学心理学讲到“听说习惯形成论”，它来自行为主义心理学，认为语言是一种习惯，语言习惯的获得过程是刺激－反应－强化。主张学习外语要通过持久的模仿、大量的口头重复训练，让学生学会不自觉地运用所学外语结构，把所学外语变成自己的语言习惯。
从“听说习惯形成论”提倡的学习方法不难看出，模仿是最基础的，而模仿需要有大量的输入来源--即声音。耳朵是我们输入的入口，接着是眼睛的识别记忆，最后是嘴巴的输出 。学英语就要多模仿音频，跟读模仿，就像唱歌一样，不断的重复，慢慢才能找到感觉。既听又读，到认字。
我的一个学生，小年二年级，零基础，没学过音标，不会拼写单词，但是爱听歌，学校举办圣诞晚会竞选节目，她两三天就把一首英文歌学会了，给我表演的时候就像山东快板说唱一样流利。
我从她这受到了很大的启发，曾经听过很多的英语Podcast(播客）和歌曲，也断断续续产生过很多用音乐学习英语的方法，但是从没像这次这么清晰，为什么我们就没办法把英文说成像唱歌那样流畅，是不是很可笑？
这种现象是由无意识的不当方法所致的，我们一直在谈理解词汇，语法，却忽略和听力和跟读，英语课文的节奏再怎么也比英语歌曲简单吧，怎么可能读不好呢？只是没有想到，没去尝试罢了。
爱唱歌，爱音乐，也能边学技能边学英语
语言经过一定的量变重复产生质变，慢慢就能形成母语化的感觉。
唱歌学习法，就是模仿跟上调子节奏，模仿歌词发音，让听说读形成良性闭环。喜欢听音乐，喜欢唱歌，又想学英语，就不要浪费这个大好机会。
唱歌学习法，就是首先模仿跟上调子节奏，再模仿歌词（也就是单词发音），尽可能同步听到什么说什么，说的不好也没关系，反复模仿，直至跟原音频一模一样。
唱歌学习刚开始就像麦霸遇到新歌不会唱一样，跟着哼，听不清楚的歌词和跟不上的节奏，就像滑冰一样，迅速省略过去，紧跟上后面的声音。在反复练唱这首歌曲后，渐渐就能和原声同节奏合唱，最后甚至是独唱。
滥竽充数，反复练习，必成歌。
英语零基础怎样通过唱歌学习？
遵循“眼耳嘴手并用，边指边看，边听边读”原则。
一.学习工具：
手机，IPAD,笔记本电脑都可以，把歌曲电子版排版成WORD或者PDF格式。
二.学习操作步骤：
1.手指着英文歌词，眼睛和手同步跟随着音频移动。
2.同步听到什么嘴巴就说什么，听不清楚就含糊带过。
3.跟不上的录音部分直接跳过，不要想着前面到底是什么，继续跟着后面的声音。
4.刚开始的阶段，忘记自己学过的英语，把自己当成一张白纸，傻瓜式的全方位复制声音，像滥竽充数唱歌一样，使劲唱。
5.每天学一首歌，可以一遍，两遍，N遍，把这首歌当背景音乐，至少每天放2小时，放到自己腻了为止。
三.唱歌学习法的好处：
1.在句子中同时听，读，识英文单词，效率更高，可直接听懂，形成自己的句子思维并说整句。对于初学者来说，不仅听懂了内容，也练习了听力和口语。
2.模仿歌曲中的语气和情感，修正自己的语音语调。
3.遇到生词即使读得不好，也可以马上模仿纠正。
4.能纠正自己发音错误的单词。
5.有语境，读的连贯又不累。
6.形成虚拟的学习伙伴，有人一起陪读，不是自己一个人干巴巴的，也不知道到底对还是错。
有英语基础学习者如何进阶学习？
零基础的人学习，重点在于练听力，认单词，开口读，有一定基础的人再做这个事就会很费时间，效果还不好，反而无法找到坚持的乐趣。这个阶段就需要进阶学习了。
一首英语歌究竟可以让我们学习什么呢？以John Legand 的《All of me》为例，我们来说说如何物尽其用。
What would I do without your smart mouth?
would 是很简单的一个词，在口语中使用非常灵活，常表示客气、推测。
Drawing me in, and you kicking me out.
Draw me in, kick me out. 这个表达可以形象地描述出“先吸引我进入，然后一脚把我踢开”这个场景。学完就可以尝试自己造句：
eg: But I can also see things that draw me in and grab my attention.
当然我也能看到很多吸引我关注的东西。
eg: My boss sill kick me out of here.
我老板会把我撵走的。
这样你不仅记住了Draw me in, kick me out, 还记住了things, attention,boss.学会创造句子，在句子里不断的学习复习新单词。
You"ve got my head spinning, no kidding,
have got 和 have 有什么区别呢？看英剧的同学一定会注意到have got 在英剧中的使用频率非常高。美国人也用 have got, 但频率稍低。表达同样一个意思，英国人更可能会说：Have you got this book in stock?; 英国人则可能会说：Do you have this book in stock?
have got 可以当作是have 的强化版本，只出现在时态中。有时候也会用 he got 来代替 he has。这类用法的取舍很多时候取决于习惯和具体情景。
I can"t pin you dwon.
pin down 表示“得到确定的答案”，可以自己造句：
eg: But it has been difficult to pin down the exact relationships between them.
但要准确定义它们之间的关系还是有困难。
What"s going on in that beautiful mind. I"m on your magical mystery ride. And I"m so dizzy, don"t know what hit me, but I"ll be alright.
dizzy 等同于上面的 spinning，头晕了可以说 I feel dizzy.
hit 这个词在口语中很常见，不单单是我们认知中的“击打”的意思。
还可以有“受欢迎的事物”的意思。
eg: a hit musical 风靡一时的音乐剧
甚至有“突然意识到”的意思。
eg: I couldn"t remember where I"d seen him before, and then it suddenly hit me.
起初我想不起以前在哪里见过他，后来猛然记起来了。
越是这样简单的词往往会有更多口语化的用法，我们不能只满足于了解它的主要意思。
My head"s under water. But I"m breathing fine. You"re crazy and I"m out of my mind.
这里的crazy 和 out of my mind表示的意思一样，这也能看出英语使用中的一个习惯：重复使用同一具词可能带来乏味感，很多情况下会选用同义词进行替换。
Cause all of me.Loves all of you.Love your curves and all your edges.All your perfect imperfections.Give your all to me.I"ll give my all to you.You"re my end and my beginning.
end这个小小的单词非常好用，可以表示finish。常见的表达有end up, 例如说一个人本可以成为百万富翁的，就可以表达：He could have ended up a millionaire.
Even when I lose I"m winning. Cause I give you all of me. And you give me all of you, OH.
win这个小单词可以和wing进行对比练习。
all of 可以练习一下连接。
because在口语中可以弱读为cause,念成【kz】。
How many times do I have to tell you. Even when you"re crying you"re beautiful too. The world is beating you down, I"m around through every mood. You"re my downfall, you"re my muse.
downfall 在这里表示“失败的原因”，《牛津词典》上就有这样的例句：
eg: The sex scandal finally led to his downfall.
这桩绯闻最终使他身败名裂。
通过进阶的学习，我们不仅能对歌词有了更深的理解，还能学习到口语表达，常用的语法，学习不能只学条条框框，而是学习如何分析一门语言，从不同的角度去解读语言现象。
从我们的兴趣出发，学习技能的同时顺便学一学英语，我们就会逐渐发现自己的兴趣也变得越来越广，能够学习的机会也会越来越多。
