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校长说的话有点偏颇,说他只说对了一半。
校长的思想观念还停留在过去,用这样的思想观念来管理教师、管理学校,显然已跟不上时代的步伐。
做一名校长,更不应该是因材施教、因材施教,而是必须有长远的眼光,有先进的思想,做好领路人和引路人,大胆改革和创新。使老师有动力、有追求、有归属感、有幸福感!
为何说这个校长只说对了一半呢?由于选择了老师,选择了奉献,这是正确的;而选择了教师,则是不应该选择清贫。
老师这一职业,是三百六十行中的一个。做任何行业的人(也可能是专业人士),就是奉献。人们在社会上,不管从事什么行业,都是社会上的人,都是为社会作出或大或小的贡献。
如果没有每个人的奉献,社会的发展就没有了,人们的生活水平提高,国家的繁荣富强,都是由每个人的奉献所构成的。
这个社会如果没有每个人的献身,就会阻碍整个社会的发展,甚至会阻碍或者停滞。
因此,选择了老师,就是选择了奉献,这句话是对的。
类似地,我们也可以说,选择了警察,就是选择了奉献;选择了医生,就是选择了奉献;选择了忠诚;选择了工人,就是选择了奉献;选择了医生;
再者,选择了教师,就是选择了清贫,何乐而不为。
消除贫困,不应成为任何一个行业的标志,更不应要求哪个行业固守清贫。
每个人都想拥有幸福的人生,幸福的生活,应该是物质与精神的双重幸福。和贫穷一样,缺少的是物质上的幸福。
别的行业的人都物质富裕,唯独要求教师清贫,固守清贫,这是社会一种不和谐,教师是一种不公!
其次,教师的清贫,不符合总的趋势。
我们都知道,扶贫是国家的一项工程,国家要实现全民脱贫,共奔小康,然后就是实现中国梦。
而且,教师要清贫,不是违背了人民的意愿吗?难道不是要给大家拖后腿吗?
使老师守住清贫,是这位校长落后的思想在作怪,是一种不尊师重教思想的表现,是与国家政策相悖的,严重地说,是对想对教师进行奴化教育。
选了老师,就是选择了清贫,这句话,该是不赞成,也是不能人心的,它让这位校长的形象大打折扣,这不禁令人质疑他说这话的目的何在?要将教师引向何方,将学校引向何方?
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