第八单元《27*我的“长生果”》
字词阶梯
一、给加点的字选择正确的读音。
如饥似（sì √ shì )渴
嫦娥奔(bēn√ bèn )月
分（fèn √ fēn）外
差(chā chà √)不多
张冠(guān√ guàn)李戴
禁（ jìn jīn√）不住
二、将下列词语补充完整。
（浮）（想）联翩
别出（心）（裁）
呕（心）沥（血）
（悲）（欢）离合
大显（身）（手）
流（光）溢（彩)
（与）（众）不同
囫囵（吞)(枣）
(天）长（地）久
三、照样子写词语。
饥肠辘辘 白雪皑皑（衣冠楚楚、风雨凄凄、逃之夭夭、硕果累累、想入非非 夏日炎炎、大名鼎鼎、众目睽睽、秋雨绵绵、风度翩翩、情意绵绵、忠心耿耿、千里 迢迢.）
念念不忘 津津有味（栩栩如生、 济济一堂 、 岌岌可危、 奄奄一息 、头头是道 、滔滔不绝、 碌碌无能、 历历可数、 累累硕果 、高高在上）
如痴如醉 百依百顺（无缘无故 、无怨无悔、 无法无天 、无边无际、 一笑一颦、 疑神疑鬼、不折不扣、不知不觉、不骄不躁、百发百中、百战百胜）
阅读平台
一、根据课文内容填空。
1.书，被人们称为人类文明的“（长生果）”。
2.在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅（流光溢彩的画页），也似一阕（跳跃着欢快音符的乐章）。
3.莎土比亚说：“书籍是（全世界的营养品）。”
4.月亮像（一轮玉盘）嵌在蓝色的天幕中。
二、阅读短文，完成练习。
种辣椒
常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。
回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后，我每天都要给它们浇些水，盼望种子早些发芽。一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出了土，又过了两天，好几棵小芽出来了。小芽越来越多，我给小辣椒减苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。
到了盛夏，每株辣椒都已有半尺多高了，它们的茎上缀满了欲放的花苞，几天后、一朵朵雪白的小花先后开放了。大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。
秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。
我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？
1.文章可以分成三个部分，第一部分是第（一二）自然段，第二部分是第（三）自然段，第三部分是第（四五）自然段。
2.读完短文后，请你填写辣椒的生长过程。
下种——（长出小苗）——长高——（长出花苞）——开花——（结出辣椒）
3.写出下列句子的修辞手法。
（1）一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。（拟人）
（2）一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出了土，又过了两天，好几棵小芽出来了。（比喻）
4.“我”从这次种辣椒的过程中明白了（知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动。）
习作竞技
仔细阅读课文第九自然段，仿照作者的写作方法，写一写其他的季节。
示例1
春天，是一个披着绿色斗篷的精灵，她那温柔的双手融化了冰雪的寒冷，将温暖和生机送给大地。春暖花开的山上，一大片枝条迎着春风扭起秧歌舞，在风中摇摇欲坠，树木抽出了新条，长出了嫩叶，树上的花儿微笑地点点头，小草也是从湿润的土地里伸了个懒腰，打了一个哈欠，然后才胆怯地从土里探出了小脑袋。
示例2
雪花像一个披着白色衣裙的精灵，她那洁净的双手挥去了凌乱的世界，将纯洁和晶莹洒给大地。房上落的是雪，白皑皑的，又松又软；树上盖的是雪，积雪把树枝压弯了腰。太阳照在白雪山上，发出耀眼的光芒。松树苍翠地站在白皑皑的雪地里，随着凛冽的西北风，摇晃着身子，发出尖厉刺耳的呼啸，像是有意在蔑视冬天。雪中的景色壮丽无比，天地之间浑然一色，只能看见一片银色，好象整个世界都是用银子来装饰而成的。
