丫丫是我新带的高一学生，中考英语只考了30多分。她说：“老师，就因为怕英语，我才选择学理的。”
初二下学期英语老师受伤了，换了另外一个老师来带他们，直到初三下学期，原来的英语老师才完全伤愈，回来继续给他们上英语课了。
“等老师回来的时候，我已经彻底跟不上了。带课的英语老师从来不考我们单词，课上的笔记也从来不考，我自己又没有自觉性，一做英语题我就瞌睡，单词不认识，跟看天书一样。有时候英语考试，我都能睡着了。”丫丫毫不掩饰她的英语现状。
相信她的话是真实的，我能理解了。
其实很多的孩子到初三的时候，他们是彻底的醒悟了，想学，但是前面落下的东西太多，如果不能找到最适合他们的学习途径的话，英语可能就此报废，也不是危言耸听。
在我给丫丫上第一节课前，分管领导跟我悄悄地把她眼中的丫丫第一印象事无巨细地告知了我。
“王老师，这个学生不好带，咱们尽力而为就OK了。”我跟领导的想法是一致的，如果确实看起来不像是个学生的样子，那就算了，现在我上课也不想像从前那么费劲儿了。
第1节课我给丫丫上的是定语从句。精简的笔记做了满满的一黑板。第1节课我尽量避免出现不必要的疏忽，结果丫丫真的把我给逮着了。
“老师，第1个例句中everything后面跟着的that哪儿去了？”
“老师看看，是把that给丢了，哎！”我仔细的把句子检查了一遍，确确实实是把everything后面的that给漏了。在定语从句当中，如果先行词是不定代词的话，或者由不定代词修饰，它的引导词就用that。
——这不挺认真的一个孩子吗？这学习态度不错啊！只有她在抄笔记的时候用心了，她才会可能发现老师在写板书时把那个that给丢掉了的。
正好手头上有刚刚前一天晚上给高三学生做完的2016年的全国Ⅱ卷高考题。
“咱们今天顺便来见一见高考的题型吧，中考的时候最难的是首字母填空，换到高考的话就是改错了。”
我直接把卷子翻到最后一页，用手指着改错题，推到丫丫的面前。
她微微的低着头，眼睛盯着卷子看，但是脸上的表情已经非常明显的表现出来一种畏难情绪。看来英语确实是把这个少年快要打垮了。
“这题啊，老师，我能会做吗？我能做得动不？”
“我们只是见一见题型，看看高考怎么考呢，老师没有要求你一定要把它都做对呀。
我们的高中生活还没开始呢，我们已经提前开始接触高考的题型了，我们是在为三年后高考做足够的准备呀。
你猜一猜你们同学当中，就现在，有几个人已经见过高考真题卷了？”
我尽量轻松的谈论比中考英语难很多倍的高考英语，只是想多给丫丫些许希望，只有把希望放在脸前，我们才能够看见光，然后向着有光和温暖的地方前进啊。
对高中英语，你最大的任务就是背单词。这单词一旦背开了，就一刻也不能停下来，无论如何都要保证天天背10个单词，上不封顶。你必须跟老师保证你可以做到。你把单词背好了，咱俩一起做高考真题，相当于是我们在做题的过程当中复习你已经背过的单词，这就是双管齐下了。学习高中英语，背单词+做真题，是学好的不二法宝。坚持尤其重要，再简单的事情，如果不坚持的话也是半途而废，在学英语这条路上坚持是必须品，不可或缺。
这几天丫丫的表现特别好，单词和笔记背得尤其给力，如果能够坚持的话，我觉得真的可以有奇迹发生的，她跟我说想在高一第1次月考当中英语考60分，只要她能够坚持背单词，我俩一起做真题，我觉得达成目标，问题不是很大。
什么是奇迹？奇迹就是在常规条件下完成不可能完成的任务。
任何梦想的实现，都离不开坚持的力量，高考英语的梦想花开需要正是极强的毅力。
亲爱的，你觉得，我能带着丫丫实现她的学好英语的梦想不？期待你更好的意见和建议抛过来，替丫丫提前谢过了！
