古诗词作为我国传统文化中最美的组成部分，千百年后我们再读仍然余音袅袅，那些富有辞采声韵之美，又蕴含作者深刻人生感悟的佳作，给予了我们精神上极大的享受。我相信你和我相同，常常读起它们总是能激励人心。
古诗词是我们历史文化的精粹，也是最能打动人心的语言。中国古诗词有很多称得上是人间绝句，字数不多，却能勾勒出无限的意境与情感。
古诗词也作为我们学习的常客，并会出现在学生的人生大考“高考”之中，有些人说，古诗默写是送分题，但有时候其实并没有这般简单，诗词是放在那里给你读与背，但出题的人确实个“人精”，显而易见，高考的古诗默写题并非只是简简单单的“送分题”，有时候，其中“玄乎”得很！
城阙辅三秦，风烟望五津，高考这道名句默写题，难住一大片考生！
在微博上看到一个段子，语文高考结束后，有个学生一走出考场，就问老师“三秦是什么”？
一旁的地理老师听岔了，以为是“墒情”，便道“墒情就是土壤含水量啊！”
学生也是很无语，“老师我问的是语文”。
我一开始是当笑话看的，之后才发现“三秦”实际上是今年语文高考的一道名句默写题。
“项羽破秦入关，三分关中之地，以秦降将章邯为雍王、司马欣为塞王、董翳为翟王，合称“三秦”。从此“三秦”作为一个地理名词，频繁在古诗词中出现，如”。
对于许多学生来讲，名句默写题简直就是噩梦，分数不多，但是需要背诵的东西却特别多，尤其是这几年，连初中的篇目都需要背，令考生无比抓狂。
今年的这道默写题，算是个创新题，半开放性的题型，答案并不唯一，却难倒了一大片学生。
很多人表示不解，这道题不难啊，王勃的《送杜少府之任蜀州》，首联便是“城阙辅三秦，风烟望五津”。
但偏偏很多考生压根就没有记起王勃这首诗，因为这是初中的一部分；也有考生虽然隐约记得，字却写错了，城阙辅三秦，烽烟望五津，城阙抚三秦，烽烟望五津…
也有老师表示，虽然给学生讲过这首诗，但是讲的是最后一联“无为在歧路，儿女共沾巾”，这一联是全诗情感的结穴之处，一反离愁别恨的伤感基调，表达了诗人对友人的一片深情。
而这首诗最脍炙人口的是颈联“海内存知己，天涯若比邻”，境界阔大，情感豪迈，充满真理，将两人之间的深情厚谊写到了极致，要是考这一句，我想大部分考生都能答对。
相比较而言，首联和颔联就很容易被人忽视了。
颔联“与君离别意，同是宦游人”，简单直白，也不容易写错。
而首联“城阙辅三秦，风烟望五津”，“阙”、“辅”、“风”这些字都很容易写错，偏偏又经常被忽略，所以许多考生都蒙了。
实际上，今年高考语文题一出，许多人都表示押中作文题了。
之前撒贝宁在节目中还曾预测“《觉醒年代》里的史料，高考一定会有相关题目”。
果不其然，今年8套卷子的作文，无论是命题作文“可为与有为”、“论生逢其时”，还是材料作文，亦或是看图作文，多多少少都能与之挂钩。
许多网友更是表示“《觉醒年代》简直就是行走的素材库”。
与其说《觉醒年代》压中了考试题，不如说是今年建党100周年本身就是个热门且绕不开的主题。
简单点来说，今年的这作文题可以说在很多人的意料之中了。
相较来讲，“三秦”这个名句默写则在很多人的意料之外了。
倒也不是说这道题有多难，只是毕竟算新题型，令许多学生猝不及防。
当然，除了王勃的“城阙辅三秦，风烟望五津”这个答案，杜甫的“心折此时无一寸，路迷何处见三秦”、元好问的“三秦形胜无今古，千里传闻果是非”、李白的“水绿天青不起尘，风光和暖胜三秦”等等，都是正确的答案。
只是很多人连课内的都写不出来，何况是课外的篇目呢？
所以说，今年这道默写题也是相当坑了，怪不得许多考生走出考场纷纷抱怨。
不知你们觉得“三秦”这道默写题难吗？
中国诗词简短而精悍，有着这无穷无尽的力量
古代人写诗最注重讲究“练字”。“练字”即诗人运用简练、生动、含蓄、优美的字词进行锤炼与搭配，从而使诗歌的意境更为深远精妙，将诗人的情感刻画得更为入木三分。
许多父母让孩子学古诗，便是感觉传统文化里有很多的营养，能锻炼孩子的理解能力、想象力等等。
读古诗词既能够无形之中塑造一个人的气质；
与此同时也可以提高一个人的学识和见识
现如今新教学改革的内容变动，也足以表明这一点。
高考各科题目阅读量都比之前提高了5%~8%
语文题目难度系数也在悄悄上升。
尤其是古诗词的分量，提高51%
每个人都在感叹，原本就不太好背诵的古诗词
如今又提高了比例，以后古诗词学不太好，会严重的为成绩拖后腿。
除此以外，对古诗词的考察，也不仅局限于古诗词本身
还会继续延续到古诗词的背景，诗人的生平等等的延伸知识
更为高度重视古诗词整体的考察。
课本中的知识想要满足孩子的是完全不够的
并且课本中的古诗词介绍较为无聊，孩子看不进去，有一些地方也理解不了。
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