有天吃完饭，爸爸妈妈准备带四岁的小夏到楼下散步。临出门，妈妈因手边有事让小夏自己穿好鞋子准备好，小夏找不到鞋子正着急。妈妈就让他找爸爸帮忙。“xx，帮我找鞋子穿！”只听见小夏直呼爸爸的大名，听得爸爸妈妈都是一阵尴尬，又好气又好笑。
现在很多小朋友都是爸爸妈妈的心头肉，爸爸妈妈对他们很宠溺，很多时候他们想做什么就做什么，毫无规矩可言。更有一些孩子被宠得没有长幼之分，在家里没大没小。
孩子没大没小，给人留下的直接印象就是没礼貌，不可爱。孩子出现这样的不良行为，很多妈妈会觉得没有什么，等孩子长大了就好，自然就会变得有礼貌，其实不然。如果孩子出现这样的行为而爸爸妈妈没有及时纠正的话，孩子会觉得这样的行为是没有什么不妥的，进而会越来越没有礼貌，甚至对家里的客人、幼儿园的同学老师等等都会“口出狂言”。
所以当我们发现孩子说话没大没小的时候，一定要及时教育和引导，让孩子学会尊重别人，否则时间久了，形成习惯，养成不讲理的个性，再改就不容易了，也会让他们在以后的大小团体中成为不受欢迎的人。因此我们应该做到如下三点：
一、家长以身作则，文明示范
家长是孩子从小模仿的对象，想要孩子讲话注意分寸有规矩的时候，家长一定要注意自己在日常生活中的言谈举止，不大呼小叫，做到彬彬有礼，文明用语，做好一个榜样。如果家长平时就不注意对待长辈的态度，对长辈大喊大叫，那么孩子自然也就有样学样，不懂得尊重长辈。
二、告诉孩子正确的表达方式
有时候孩子说话没大没小，甚至是“出口伤人”，可能是受限于自身的表达能力和理解分析能力。爸爸妈妈们这个时候可以引导孩子，如何用有礼貌的方式来表达自己的意思。比如：孩子用筷子还不太熟练，急躁中带着哭腔对妈妈吼到：帮我拿个勺子。这个时候妈妈可以这样引导孩子，让孩子用这样的方式问妈妈：“妈妈，帮我那个勺子过来好吗？”等妈妈帮忙拿来勺子的时候要说“谢谢妈妈”。这样有礼貌的表达自己的意思，会让人觉得更有教养，听的人也会比较舒服。
三、把握时间，强化训练
一旦孩子发生“没大没小”的事件，我们要做的并不是忙着责备孩子，而是要把这当成一次良好的教育机会，让孩子们及时的反省自己的行为。我们要把教育的重心放在指导孩子根据时间、地点、对象转换说话方式上，让他们明白，在不同的场合要说不同的话，对不同的人也要用不同的表达方式。在孩子了解妈妈的意图后，在为孩子创造合适的机会和情景，进行强化训练，让孩子形成良好的行为习惯。
