古筝入门难吗？——不 难，学古筝轻松吗？——不轻松，那如果学筝机构发广告：“学古筝从未如此轻松！”你会信吗？你信不信我不知道，我绝对不信。
“学古筝从未如此轻松！”这绝对是谎话。这说得就像买票看电影一样，入场，看电影，万一电影是全英文对白，没有字幕呢？万一你睡着了呢？哪怕是看电影，也会有各种状况呀。既然是学，就不可能轻松，古筝天才也不可能。王中山每天从小坚持苦练才有今天，何况咱们家的普通娃娃。别天真了！
然而，学习古筝需要放松。这里的放松是指为学习风筝提供一个放松和适当的气氛。不功利，不苛求，是放松和学习古筝的关键。
成年人可以从业余爱好中学习古筝。兴趣使他们更容易学习古筝。而孩子学习古筝往往更多地出于父母的期望。孩子们只是愿意学习古筝。父母也希望他们的孩子在学习古筝的过程中培养毅力。他们希望学习古筝能使他们的孩子更聪明、更有信心和更慷慨。因此，许多家长可能会在学习过程中慢慢犯错误。
学习古筝是一件令人愉快的事情，但是如果父母态度不好，即使孩子们对学习钢琴感兴趣，他们也会陷入死胡同。在儿童古筝学习过程中，家长需要平衡思想，正确引导，使儿童真正享受音乐之美，为儿童学习古筝提供一个轻松的环境。
常见的错误心态：
1。以“培养兴趣”为幌子，放手。
许多家长，当他们第一次来学习古筝时，高兴地对他们的老师说：“我们学习古筝是为了培养兴趣，就像兴学习它一样。”结果，在钢琴学习的后续过程中，家庭确实是冷漠的，完全乐于与孩子们相处，只是把孩子送到课堂上，而不管磨砺。她的孩子们理解这节课，不管他们课后是否练习……这些家长认为：培养兴趣，不需要干预，孩子爱学习，如果感兴趣，自然学习。那是个大错误！打扰一下，利息是怎么来的？这要靠修养！没有父母的积极参与和陪伴，孩子们将永远独自战斗。也许一小部分孩子能够忍受孤独和坚持，但是大多数孩子，如果没有适当的环境，很快就会失去学习乐器的兴趣。在这种环境下，学习郑大世大多会半途而废。
2。嘴不是心。
这种父母常说：“我们可以通过兴趣学习，进步无关紧要，不要求他（孩子）通过考试什么的。”但我心中有一个美好的希望：“最好的事情是我们的宝宝有很多天赋，如果你愿意，可以学得很好。”这样的父母太多了。其具体表现是：一开始，他对孩子学习古筝的态度很宽容，不会强迫他去实践。然而，经过一段时间的研究，发现孩子的进步并不如预期，并开始逐渐平静下来。两年后，人们发现，所有开始学习古筝的孩子都在一起演奏优美的古筝歌曲。当他们达到一定水平时，他们内心的不平衡突然爆发，他们的态度发生了巨大的变化。不仅每节课都必然出现在孩子们的周围，而且他们指出孩子们不熟悉的情况，甚至敦促老师说：“我们今天去参加年级考试吧。”如果无辜的孩子一夜之间要经历父母的巨大变化，这个年轻的灵魂应该承受多大的压力？
在这种父母给予的压力氛围下，孩子如何用“轻松”的心态去专心学习古筝？俗话说：种瓜得瓜，种豆得豆。如果家长一开始是随孩子的兴趣学习，希望孩子在轻松愉悦的环境中习得技能，那请别太在意自己孩子的学琴进度，更不要隔三差五地和其他家的小孩做横向的比较。如果孩子进度慢一点，但是能够学得开心，能够慢慢爱上古筝，又何必去破坏这份美好呢？
总之，学习古筝不比文化课学习。古筝是一门艺术，需要认真地去对待;而音乐，则是使人愉悦的，并非功利性的存在。以一颗纯净的心，去感悟纯真的音乐，这才是学习古筝真正的目的。养育养育，在物质条件相对富足的今天——父母责任更重要的，是教育，而不是抚养。学古筝的过程并不轻松，但凡正儿八经学过古筝的人都知道，这个过程里自己需要付出多少努力，说轻松，那是假话！但，父母可以给孩子轻松的氛围和学筝环境。孩子需要我们的扶助——今天的扶，正是为了将来的不扶或者少扶。从学古筝之初到过十级，曾经站在同一起跑线上的宝贝，看起来没有差别——数年之后，他们将有多么不同，而这一切，靠孩子，更依赖于我们在孩子学琴之初的帮与扶。
