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导语:关于主从复合句的问答时间
(S: 学生 T:老师)
T:“请翻译这个句子:我建议你多阅读。”
(开篇第一个问题有点劈头盖脸哦!)
S: “I suggest that you should read more.”
(好简单,可以脱口而出。)
T: “请问你用的是什么从句?”
S: “宾语从句。”
T: “很好,请将你的宾语从句转化为表语从句。”
(进入小学英语模式句型转换训练开始)
S: “啊?表语从句?这怎么转化?”
T: “好,那请翻译这个句子:我的建议是你应该多阅读。”
(还是先从汉语思维出发吧!因为语言都是相通的)
S: “My suggestion is that you should read
more.”
T: “请问你这是用了什么从句呀?”
S: “哦,is是系动词,主系表吧,是表语从句。I see!I see!”
T:“好,请将你的表语从句转化为主语从句。”
S:“啊?.....什么是主语从句来着?”
T: “请问,A is B是否可以写成B is A?此刻is相当于等号。”
(完全的数学思维,1+1=2,2=1+1,不是吗?原来知识都是相通的)
S: “哦,明白了。就是反过来说,把表语换成了主语:You should read more is my suggestion.”
T: “注意!注意!从句一定要有引导词!请问你从句的引导词哪去了?省略了吗?”
S: “哦,句子开头要加上that, 主从和表从中的
that都不可以省略。
That you should read more is my suggestion.可是这个句子好别扭呀!”
T : “那怎么让它看上去不别扭呢?”
(语言表达真的是既要合理还要合情呀!)
S: “想起来了,应该用It作形式主语,把真正的主语从句放后面: It is my suggestion that you should read more.”
T: “聪明!请问我是否可以将句中it 改为this?”
S: “this不能作形式主语,形式主语只能用it。”
T: “你说得完全正确!但是如果将it换为this,请问变成了什么从句?”
S: “This is my suggestion that you should
read more.难道是同位语从句吗?”
T:“验证一下,主句This is my suggestion是主系表结构,从句位于抽象名词suggestion之后作解释说明,且引导词that在从句内不担当成份。这不就是同位语从句的样子吗?”
S: “哇!太历害了!这个同位语从句长得很像定语从句,怎么区分呀?”
T: “定语从句中的关系代词that担当成分吗?”
S: “担当主语或宾语。终于明白了!that在定从中担当成分,在同位语从句中不担当成分。”
T: “准确地说,that在所有名词性从句中都不担当成分,包括主从、宾从、表从。”
S: “老师,怎么再把它变成定语从句呢?好期待!”
T: “The suggestion that I give you is that you should read more.分析一下,什么从句?”
S: “第一个that从句就是定语从句,第二个that从句是表语从句。太美妙了!太有趣了!太神奇了!”
(完全是“我终于明白了!”的案发现场)
T: “好,总结一下吧!”
S: “原来从句之间都可以相 互转换!一句话可以用各种从句来表达!”
T: “这就是融会贯通,真正学会的境界!”
本节课教与学方法提炼:转换句型法
转化句型作同义替换可以融会知识达到贯通!