随着新一轮高考改革的逐步进行，大语文时代悄然来临，“得语文者得天下”逐渐成为共识，语文正在成为最重要最容易拉分的学科。
阅读，是语文学科中最重要的一环，“得阅读者得语文”也得到越来越多人的认同。
但是很多同学们在阅读上存在这样那样的问题，例如文章读不懂、考点抓不住、审题审不准、答题没思路等等。怎样解？
敲黑板，划重点了。天津市重点高中一级教师杨泽和英国博赞思维导图认证讲师王玉印，通过多年的教学积累，合著了《思维导图解题法》，发明了“死磕兔”。它只有简单的四个步骤，却打通了所有题型的解题逻辑，让你真正做到：“一‘兔’在手，天下我有！”这套方法帮助过许多渴望提升阅读成绩的同学，帮助他们理清思路，把握考点，提升能力。
死磕兔又名SK-II实用导图解题法，由于喜欢“死磕(SK)”考题，江湖人称“死磕兔”。
快速(speed)“天下武功，唯快不破”，整理和绘制思维导图，一定要迅速。一般一张高考专题考点思维导图，必须在30分钟内完成。一张整理答题思路的小导图，需要在3分钟之内完成。
关键(key)思维导图法的精髓在于关键词思考模式。关键词是一篇文章中最简单、最核心的词，它可以是一个词，也可以是一个字、一个概念或者一个句子。它的词性通常是名词、动词、数量词，还有一些修饰词。每个人找的关键词可以不同，但是你要根据关键词回忆和复述出文章的全貌来。
逻辑（logic）思维导图各知识点之间要有逻辑性，让我们达到清理思路的目的。在SK-II解题法中，我们需要不断思考关键词之间的逻辑关系，并通过这些关系进行联想，进而将已掌握的知识和新知识进行联系，逻辑思维能力越强，我们就越能容易想到更多知识。
联系(link)联系是一个织网的过程，我们要把每张思维导图并入到自己的知识体系中，这样你的网会越织越大，联系越来越广。
许多同学发现自己找不到正确的阅读方法。传统教学只注重知识积累和解题技巧，忽视了更重要的知识联系和解题逻辑。《思维导图解题法》死磕兔提供大量原创思维导图，帮助同学链接知识点，快速解题，提高阅读成绩。《思维导图解题法》死磕兔分别详解了论述阅读、散文阅读、小说阅读、实用文阅读、文言文阅读、诗词阅读，六大专项解题思路。
论述类文本制胜法宝，“3453定位法”
“论述类阅读不是考查全面理解知识的能力，更不可能考背景知识，而是考查快速筛选信息、抓住关键、破解问题的能力。
我们要掌握快速定位的方法，因为定位越准，抓关键就越快，就越容易把题做对！
“3453”是提示你做题的时间。3是3分钟快速阅读文本，4是4分钟锁定关键，5是5分钟理清逻辑，最后一个3是3分钟检查联系。
小说阅读的精髓是掌握“三位一体”思维导图
“三位一体”思维导图，即小说中的人物、情节和环境，紧紧围绕小说中心，相互作用，形成一体。
小说情节的发展塑造人物，人物反过来可以推动情节的发展；情节的发展可以突出典型环境，典型环境也可以推动情节的发展；环境可以烘托人物，为人物提供背景，不同的人物的言行、心理也可以反映其成长和所处的环境。可以说，掌握了“三位一体”模型，就等于掌握了小说的内在核心，可以由表及里把握作者的写作意图。
散文阅读使用“黄金圈”思维导图
“黄金圈”是一种高水平的思维模式，与散文阅读命题的“中心辐射”原则高度吻合。所以我们借鉴“黄金圈”原则，并将其与散文阅读的解题过程完美融合。
“黄金圈”中的“写什么”是问内容，“如何写”是问手法，“为何写”是问作用和中心。内容、手法、作用、中心，就是散文阅读考查的重点。
实用阅读使用八何分析法思维导图
八何分析法又称“5W3H”分析法，“八何”分别是何人、何因、何时、何地、何事、何法、何量、何感。
我们用一句话来概括，谁/因为什么原因/在什么时间/什么地点/采用什么方法/做了什么事情/结果怎么样。浓缩成一句话口诀就是:谁为时地如做果。我们用八何分析法阅读，有助于全方位了解阅读材料的全貌，防止遗漏重要信息。
文言文阅读需要掌握“诗序特长”
思维导图文言文阅读中我们需要掌握实词、虚词、特殊句式和文化常识4个部分，也就是传说中的“诗序特长”。
实词包括通假字、词类活用、古今异义和一词多义。通假字就是通用和借代的意思。用读音相同相近的字代替本字。词类活用，古人的词量有限一个词充当很多角色。古今异义，一词多意指一个词，在不同的语境中具有不同的含义。虚词有很多种，虚词记不住，用连锁故事法和谐音法。特殊句式包括倒装句、被动句、判断句和省略句，其中倒装句又分为主谓倒装、宾语前置、定语后置和状语后置。文学常识包括官职、称谓、天文、地理、风俗、文娱等等。
古诗文阅读用“通关七步法”思维导图
第1步看诗题
可以通过一刀切的原则，从题目中找到这首诗的写作时间、地点、人物、事件和情感。从诗体中辨别诗的类型是送别诗、怀古诗还是咏史诗，并且推出情感。
第2步作者
可以根据思维导图，平时就积累著名作者。拿到一首诗，我们就可以迅速回顾作者的生平、性格、特征，写作风格主要成就。
第3步注释
注释直接给出各种陌生词的具体解释，还会给出这个是这首诗的具体时代背景和写作时的特殊经历。
第4步看问题
看问题的目的是抓考点，定思路。为答案匹配分值。
第5步诗歌梳理
诗歌内在逻辑，进行解题。重点抓诗歌中的意象、意境、情感和手法。
第6步考点鉴赏
诗歌的形象语言和表达技巧，评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。
第7步是专题
各专题之间是相通的，平时做阅读训练时可以将一些方法放在一起思考，会有一种一通百通的感觉。这种手法在散文、小说、故事中都有涉及，只要将手法思路掌握，无论做所有题都可以应对自如。
阅读不是一蹴而就，做题前必须清楚第1步做什么？第2步做什么？第3步做什么？......有了清晰的思路，在作答时才能有全局观，有了全局观才能表达明确，只有表达明确才能得高分。《思维导图解题法》告诉我们只有踏踏实实打牢基础，学会正确阅读方法后，不断进行阅读积累，才能让我们的阅读及解题能力快速提升。“SK-II实用导图解题法（简称SK-ll法）是一种综合提升语文阅读及解题技能的方法。最好从高一，甚至从初中、小学就开始学习这一方法并在阅读中广泛运用，认真培养阅读能力，提前为中高考做准备。
