昨天，孩子带回来一份一年级语文口试练习，我把这份练习给孩子当作一份考卷 ，给孩子评测了一下拼音水平，孩子得了100分，孩子说：不要小看拼音口试，其实非常难！妈妈，要不，你也来试试吧！孩子居然向我发出了挑战书！我们一起来看看这份一年级语文拼音口试试卷吧！
第一题 声母部分。 一共是10个。我们从开头的四个就可以发现，试卷把四个形似的声母bpdq放在一起考察，这也是许多孩子非常容易混淆的声母，而且我在前一阵的辅导中发现，孩子的书写笔顺不对，孩子就很容易写错读错，这四个声母也是平时练习的重点，孩子全对。f和t也是比较相似的，难度不大。后面的是平翘舌音。
第二题 韵母部分，韵母中最难的是复韵母，9个复韵母出现了7个，最简单的是单韵母，一个没出现，前鼻韵母和后鼻韵母分别出现了1个和2个。看来出卷的老师是非常注重难点的训练的。
第三题 整体认读音节。许多孩子整体认读音节按顺序是可以背下来的，可是一旦打乱了顺序就不会了，这第三题，完全是打乱顺序的，这给孩子的口试增加了不小难度啊！
第四题 拼读音节。如果说上面的三项是基础，那么从第四题开始就是应用能力了。第四题一共10个音节，四个长得最像的声母出现在音节中ping diu qiao bie这可比单独的读声母要难得多了。同时我们看到复韵母的大比例出现。所以，我们在辅导孩子时，要明白哪些是重点，哪些是难点，往往会事半功倍的。
第五题 拼一拼，做做动作。这些是音节词。有的孩子拼好第一个，再拼第二个时却忘记了第一个，更不要说三个音节连成的词了呢！音节词的拼读，要求孩子不仅要会拼，而且速度要快，也就是要求熟练吧！否则时很难连成词的。
第六题 拼一拼 找一找。这主要考察孩子的音节词水平。至于分类就非常简单了。里面出现了一些三拼音节和整体认读音节，难度和第五题差不多，只是换了一种考法，实质还是考音节词。
第七题 拼一拼 正确朗读下面的句子。这一题难度继续加大，从音节词到句子是一个非常大的跨度，因为孩子词汇量少，句子的朗读涉及到一个断句的问题，也就是停顿，这一点对于一年级孩子是比较难得，加上好几个音节词连在一起，孩子就会读了后面的，忘记前面的，结果怎么也成不了句子。
第八题 借助拼音，正确朗读下面的儿歌。这一题相当于读短文了呢！比读句子更要难一些，但是，如果孩子能把上一题的句子读好，这一题难度不算大。
我们从这份试卷可以总结一下：声母中四个形近的，韵母中的复韵母，整体认读音节，这些是整个拼音中的重难点，音节词和音节句子是重难点。所以我们平时在辅导孩子时，要把这些多些练习。
孩子的一年级语文口试虽然得了100分，但是学无止境，读对了，但是速度还有进一步的提升空间。
