妞妞现在一岁两个月，会说的也就是“妈妈”，喊不喊爸爸要看心情。其他时候，全都用“嗯嗯嗯”代替。1岁的孩子，差不多可以理解几十个词汇，但是能说出的却很少。0到1岁，是前语言阶段，从1岁开始，孩子正式进入学习语言的阶段。

学习语言是输入输出的过程，孩子首先要能听懂，然后才能会说。1-2岁，就是言语发生阶段。上一篇文章，详细分析了0到1岁婴儿的语言发展过程，以及每个小阶段，父母要重点培养哪些方面，今天我们再看1到2岁宝宝的语言发展特点，以及适合父母和宝宝交流的方法。

1到2岁宝宝的语言发展特点

处于言语发生阶段的宝宝，理解言语的能力发展得很快，在此基础上，开始主动地去说一些词，逐渐学会用句子来表达自己的思想。1到2岁宝宝的口语发展，我们分为两个阶段：单词句阶段（1—1.5岁）、电报句阶段（1.5—2岁）。

单词句阶段（1—1.5岁）

这个阶段的孩子对语言有了理解，开始主动说出一些有具体含义的词。他们掌握的词语包括一些物品名称（香蕉、草莓）、动作状态（坐、爬、跳）、空间关系（上、下），这些单词句并不包含语法内容。单词句阶段，孩子的语言有以下几个特点。

①单音重叠

单词句阶段的孩子，喜欢说重叠的音节，比如说香蕉就是“蕉蕉”，帽子就是“帽帽”。而且还喜欢给常见物品命名，以声音代物，把汽车叫做“滴滴”，小狗叫做“汪汪”。

孩子之所以出现叠音，是因为发音器官缺乏锻炼，重复同一音节、同一音调，不用费力，相对容易发出。如果发出不同的两个字，需要舌肌和口腔肌肉都有一定的动作，对1岁多的孩子来说还比较困难。

②以词代句

孩子会用一个词代表一个句子，比如说“水水”的意思就是“妈妈，我想要喝水。”

③一词多意

孩子对词的理解还不太准确，所以会用一个词代表多种含义。比如孩子说“拿”的意思，可能是拿玩具，也可能是拿吃的、奶瓶等等。“果果”的意思，可能是苹果，也可能是其他水果。

双词句阶段（1.5—2岁）

一岁半以后，孩子说话的积极性开始增长，这个阶段通常会发生一次词汇的爆发，很短的时间里，说出的词大量增加。最明显的特点就是，开始说两个词或者三个词组合在一起的句子，比如说“妈妈抱抱”。这个阶段，双词句的使用占语言的一半以上，双词句阶段的特点是：

①用简单的句子表达意思

说出的句子比较短小，只包含重要的词，一般在5个字以内，比如说“开车车”、“喝奶奶”。这种句子表达的意思比单词句更明确，但是表现形式还并不完整，是断续的，就像我们发的电报，所以这个阶段也叫“电报句”阶段。

②词语爆炸式增长

掌握词语的关键时期，孩子会从不爱说话变得非常爱说话，理解词汇的数目和种类与日俱增，到2岁时可以达到200多个。

③出现语言上的反抗

孩子喜欢说“不”、“不要”等反抗行为，2岁也是孩子的第一个反抗期，这代表着孩子的自我意识开始萌芽。

儿童早期的语言发展策略建议

1.使用CDS（child directed speech）语言和孩子进行交流

CDS语言指的是在和孩子说话时，使用的语言构成为短句、声调比较高、语言夸张、发音清楚、中间有明显的停顿，并且会多次重复新词。

孩子喜欢听cds语言，因为长句子对孩子来说是有负担的，并且不感兴趣。cds语言可以减轻孩子理解语言的压力。

在了解了什么是CDS语言后，就可以更有效地和孩子沟通了。大宝小时候，把玩具扔到客厅到处都是，晚上我会让他收拾玩具，通常看到乱糟糟的玩具，我都会说：“你怎么回事又乱扔玩具，给你说了多少次了，怎么就是记不住呢？”

可能我们是在表达自己的不满，但对2岁的孩子来说，这堪比绕口令：“妈妈说的啥？”孩子根本抓不住重点。这时候对孩子说：“宝宝，收拾，玩具”，孩子立马就能接受到信号，比长篇大论有效多了。

2.陪孩子一起阅读

帮助孩子接触广泛的语言和知识，增加词汇数量和种类，学习语法和交流的技能。有研究表明，每天阅读的孩子，比没有阅读经历的孩子，在语言技能上更有优势。

生活中，父母如何帮助孩子丰富词汇量？

1、有意识地用不同的词语表达相同的意思，以此来增加新词扩大词汇量，比如说，看书和阅读，凳子和座椅等等。

2、与孩子玩各种语言游戏，提升孩子的词汇量，比如说，打电话或者传声筒。

让孩子拿一个玩具当做电话，和父母一起玩的过程中，通过问答互动，在游戏中增加孩子的词汇量，让孩子掌握新词。

3、通过阅读来增加词汇，父母可以培养孩子早期的阅读兴趣，经常给孩子讲故事对孩子的语言发展有很大帮助，带孩子欣赏文学作品也可以丰富孩子的词汇。不要让孩子过度地看动画片或者Ipad，孩子看动画片是一个被动接受的过程，并没有经过大脑的思考。

4、多带孩子到户外活动，引导孩子观察周围环境，鼓励孩子把看到的东西说出来。孩子说错话说得不全面都没关系，家长可以再进行补充和修正，千万不要说一些指责或者消极的话打击孩子的积极性。

俗话说“凡事预则立，不预则废”，在教育孩子方面，也要提前做好准备，按照孩子的语言发展特点，加上合理正确的方法，孩子必然会发展的越来越好。养育孩子，从来都不是一件简单的事。

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