五年级下册语文同步课时特训第二单元《8红楼春趣》答案参考

第二单元 8*.红楼春趣

字词阶梯

一看拼音，写词语。

chuāng tì（） jì huì（） huì qì（） jiǎo duàn（）

jì mò （） jīng zhì （） shǒu pà （） xī làn （）

答案参考：

窗屉 忌讳 晦气 铰断

寂寞 精致 手帕 稀烂

二、在括号中填入读音为“huì”的字

忌（讳）

描（绘）

（汇）聚

恩（惠）

（晦）气

智（慧）

（贿）赂

（诲）人不倦

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一、解释下列句子中加点的词语。

1.一时只有鸡蛋大，一展眼只剩下一点黑星儿，一会儿就不见了。

展眼：比喻极短的时间。

2.探春笑道：“横竖是给你放晦气罢了！’

横竖：反正。

3.把咱们的拿出来，咱们也放晦气。

放晦气：.旧时民俗，放风筝时故意剪断扯线，让风筝飞走，认为放走坏运气。

二、阅读短文，回答问题。

徐庶走马荐诸葛

徐庶，字元直。他化名单福，投奔刘备。刘备非常高兴，拜他为军师。徐庶几番设计，帮助刘备大败曹军。败军回许昌，曹操大为吃惊，问左右：“不知何人为刘备出谋划策?”谋士程昱答道：“此人非单福，他是颖川的徐庶。丞相若用此人，召来不难。”便献上一计。曹操按程显说的，派人把徐庶的母亲接到许昌，又让人模仿徐母笔迹，给徐庶写一封假信，让他速来许昌相见，以救母命。

徐庶是个孝子，他幼年丧父，弟弟徐康不久前也死了，家中只有老母亲一人，无人照顾。徐庶见信，泪如泉涌，只得拿着信去见刘备，把情况告诉刘备，请求能让他去与母亲相见。刘备闻言大哭，二人相对而泣，想不出什么好办法。第二日，刘备设筳席为徐庶送行。刘备、徐庶骑着马出了城，至长亭、下马相辞。刘备不忍相离，送了一程又一程。徐庶说：“送君千里，终有一别，请您不要再送了，咱们就此告别吧。”刘备拉着徐庶的手说：“先生此去，天各一方，不知什么时侯才能相见！”说罢，泪如雨下。徐庶挥泪告别，刘备骑马立于林畔，目送徐庶。看着看着，目光被一片树林挡住口我真想把这片树林砍光口好多看他几眼口刘备以鞭指道口

忽见徐庶拍马而回，刘备喜出望外口莫非先生改变主意了口徐庶勒马对刘备说：“我因心绪如麻，忘了一件大事。有一位奇士，就在襄阳城外二十里的隆中，您何不把他请来，此人必有大用。”这个人就是后来鼎鼎有名的人物———诸葛亮。徐庶详细介绍了诸葛亮的才德，建议刘备亲往隆中相请。刘备欣然接受。

1.联系上下文，解释词语。

鼎鼎有名：形容非常有名。

喜出望外：意想不到的惊喜。

2.在文中“口”内加上合适的标点。

合适的标点。“，！”。：“？”

3.文中描写哭的词语很多，请找出来写在横线上，再试着自己写两个。

泪如泉涌、相对而泣、泪如雨下、挥泪告别、号啕大哭、泪流满面

4.短文选自四大古典名著中的《三国演义》，另外三部古典名著分别是《红楼梦》，《水浒传》，《西游记》。这本书的作者是（罗贯中），有许多成语都出自于这本书，请写出三个：（望梅止渴），（乐不思蜀），（桃园结义）。再写两个出自于这本书的歇后语：（张飞穿针——大眼瞪小眼）、（周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨）。

5.故事中的几个人物，谁给你的印象最深?为什么?

习作竞技

上面这篇阅读中，对于曹操“挟母以令徐庶”的做法，有人觉得兵不厌诈，可取；有人认为不择手段，不可取。你认为呢?请表明你的观点并写出理由。

短文中曹操的奸诈、徐庶的孝顺、刘备的仁义都给我们留下了深刻的印象，可以选择其中的一个人物结合具体语句回答。（答案不唯一）

不赞成，原因是曹操的手段不够光明，胜之不武；

赞成，因为要想在战场上获胜，就要不惜一切代价招揽人才。