爸爸抱妈妈以后生了我 6岁女儿一句话惊呆爸爸：谁教你的？

近日，一位家长在网上分享了自己6岁女儿接受的“性教育”。在他送孩子上培训课的路上，女儿突然冒出的一句“我是爸爸生的”，令他感到诧异，此后，女儿对怀孕知识的解释也让该家长感到少儿不宜。此事引来网友对性教育的热烈讨论。

目前，我国大部分的家长们在谈及和性有关的知识时，受传统观念的影响，总喜欢用开玩笑或者打哈哈的形式来解释，“你是从垃圾堆里捡来的”、“你是充话费送的”等都是经典回答。这并不是少数现象，比如，一位老师因为在课堂教导孩子怀孕知识，就被一位家长吐槽并删除微信好友，最终双方因为此事而闹得不欢而散。该家长表示对方教得是乱七八糟的东西，9岁的女儿不应该学习和听到，而且，还不避开班里的男同学教也是非常过分的。但实际上，教师只是对怀孕过程和性别知识加以科普。

此事和上面的事情一样，也同样引来网友的较多争议，很多网友对于家长的这类做法是不满的，表示为中小学生开展性教育课程是很有必要的，如果连怀孕都不能学习，是不是连男女的不同也不能知道？此外讲知识还要分开男女，就更荒谬了，这位家长才是孩子学习成长的最大阻碍。

其实，现在的未成年人在互联网发达的今天，想要了解性教育相关的知识是十分容易的，但遗憾的是网上孩子们能看到的，大部分是关于性的不良内容。如果没有家长和老师的正确教育，孩子在接触到繁多且复杂的性知识时，更容易产生错误的认知，造成恶劣的不良影响。因此，中小学生学习正确的性教育知识是不容忽视的，也是当前大部分人的共识。只不过，性教育的学习要以学生的成长规律为前提，在不同的年龄段教育孩子正确的性知识。

如果滞后或者是用力太猛，一方面会因为年纪较小而让孩子听不懂，影响孩子学习和了解相关的知识，另一方面则会给孩子们造成不良影响，影响他们正确认识自己和异性。所以，家长应监督孩子的学习进度和了解孩子的学习内容，但是不能以传统的保守观念来要求学校和老师的授课，让孩子以为性教育是洪水猛兽，不敢学也不愿意学习。比如，上面提到的家长都因为孩子小而对性教育有所怀疑，也是对授课的科学性有所怀疑，其实，0到6岁的儿童已经有性心理的出现和发展了，比如出生之前和胎儿期的婴儿可能因为视觉和听觉等身体感觉的发展，出现吮吸手指或者触摸性器官等行为，这说明性教育是越早越好的。

据调查，我国性侵未成年的案例在2017年到2019年间，犯罪总人数已经高于4万人，这是一个令人心惊的数据。更不要说还有没被发现的案例，有的家长还因为各种原因选择忍下不说。也就是说，被伤害的未成年人数可能更多。性教育对当前的孩子而言，它的重要性和紧迫性需要各方重视。性教育的普及不一定能消除猥亵和性侵等犯罪行为，但是，能让孩子在遇到危险的时候，及时发现对方的威胁和不良行为，并用学到的知识保护和脱险，减少伤害的发生和出现。

家庭对性教育如果没有重视或者避而不谈，这会让学校性教育课程难以取得效果，也会让孩子因为家校两边的分歧而困扰，造成孩子在性教育上的学习无法正常进行。如果家长还在该方面表现的过于性观念保守和强势反对，则孩子不只是在性教育上出现问题，在学校和老师的相处上也会出现问题。

家长应对性教育有正确的认识和了解，以科学的性心理和身体成长规律为参考，积极地参与和配合学校的性教育知识，做到尊重和理解，让双方在性教育上形成互补的关系，让孩子有正确的性启蒙和性别观念。

对此，你怎么看？