一、读拼音写词语，相信你一定会写得又对又漂亮。(10分)
二、用“____”给句子中加点多音字选择正确的读音。(4分)
1.李奶奶性格温和(hé hè)，有时没主见，对别人说的喜欢随声附和(hé hè)。
2. 王阿姨在一个小作(zuò zuō)坊里工作(zuò zuō)。
3. 妈妈说妹妹是个坚强(qiáng qiǎng)的孩子，这话说得有些勉强(qiáng qiǎng)。
4. 面对帝国主义的要(yào yāo)挟和嘲笑，詹天佑决定要(yào yāo)给他们一个难忘的教训。
三、我会查字典。(5分)
“章”用部首查字法，应先查____，再查_____画；用音序查字法，应先查______，再查______。“章”在字典中的解释有：
①歌曲诗文的段落；②条目；③条理；④图章；⑤佩戴在身上的标志等。
给加点字选择正确的解释。
1.小文写的这篇作文内容杂乱无章，我读了半天也没明白在写什么。 ( )
2.这是一部扣人心弦的交响乐章。 ( )
3.因为没考好，妈妈与我约法三章：不许看电视，不许玩游戏，周末不许去玩球。 ( )
四、词语总动员。（16分）
1.辨字组词。（5分）
壶（ ） 坤（ ） 萤（ ） 贫（ ） 遣（ ）
壳（ ） 抻（ ） 荧（ ） 贪（ ） 遗（ ）
2. 下列词语补充完整。（4分）
势不可（ ） 失( )落魄 井( )有序 ( )丝不动
相( )并论 心( )诚服 心急如( ) 惊天( )地
3.照样子，写词语。（3分）
（1）阴惨惨（ABB式）
（2）惊天动地 （含有天地）
（3）小心翼翼（ABCC式）
4.选词填空。(4分)
维护 维持
（1）奥克勒福大副和三名工头拼命想( )秩序。
（2）我们要依靠法律( )自己的合法权益。
支援 救援
（3）“诺曼底号”遇难后,船上的( )工作进行得井然有序。
（4）洪水过后,社会各界爱心人士纷纷前来( )灾区。
五、按要求选一选。（6分）
1.给下面加点字选择正确的解释，填序号。
（1）平明送客楚山孤（ ） A.天刚亮 B.白天 C.平民 D.平常
（2）单于夜遁逃（ ） A.遁地 B.逃跑 C.快跑 D.带着盾牌逃走
（3）只留清气满乾坤（ ) A.清新 B.轻的气体 C.清香之气 D.清晨的空气
（4）一片冰心在玉壶（ ）A.坚硬的心 B.冰做的心 C.纯洁的心 D.冰冷的心
2.选择下列句子使用的描写手法，填序号。
①语言描写②心理描写③外貌描写④动作描写⑤神态描写
（1）“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出去!”（ ）
(2)扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕。（ ）
(3)他张开双臂,向喷射火舌的火力点猛扑上去,用胸膛堵住了枪口。（ ）
(4)他高高的身材,长得很秀气,一双眼睛明亮得像玉泉的水。（ ）
3.下列句子中没有语病的一项是( )
A.在同学们的帮助下,小明端正了学习的目的。
B.他穿着一件灰色上衣和一顶帽子。
C.张老师语重心长地对我们说:“你们一定要发愤学习啊!”
D.万里长城、故宫、水立方是游客向往的古迹。
六、句子加工厂，我能按要求改写下列句子。(8分)
1.指导员紧握着黄继光的手，说：“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务”。（改为转述句）
_____________________________________________
2.巨大的轮船在深深的海水中慢慢下沉。（缩句）
_____________________________________________
3.哈尔威船长的精神令人赞叹。（改为双重否定句）
_____________________________________________
4.老师经常鼓舞我们努力学习。(用修改符号修改病句)
_____________________________________________
七、积累运用。(9分)
1.遇到挫折或出了问题，我们应该调整好心态，做到__________。（《论语 》）
2.__________，平明送客楚山孤。__________，一片冰心在玉壶。这首诗是唐代诗人的《》。“平明”指的是__________。“冰心”指的是__________。
3.“天行健，__________________。”告诉人们，如果你想有所作为，就应该勤劳勇敢，发奋图强。
4．孟子说：“____________________”他认为人才是在忧患中造就的。
八、根据课文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。(3分)
(1)《墨梅》赞扬了梅花高洁的美好品质。 ()
(2)《“诺曼底号”遇难记》一课通过对哈尔威船长指挥救援的具体描写,表现了哈尔威船长热爱生命、乐于助人的高尚品质。 ()
(3)《黄继光》按照时间顺序写了战争的过程,通过对人物的语言、神态、心理描写刻画了黄继光勇于牺牲的伟大形象。 ()
九、阅读理解。(19分)
（一）课内阅读。（7分）
“诺曼底号”遇难记(节选)
哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上,指挥着,主宰着,领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了,面对惊慌失措的众人,他镇定自若,仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令,就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。
过了一会儿,他喊道:
“把克莱芒救出去!”
克莱芒是见习水手,还不过是个孩子。
轮船在深深的海水中慢慢下沉。
人们尽力加快速度划着小艇,在“诺曼底号”和“玛丽号”之间来回穿梭。
“快干!”船长又叫道。
二十分钟到了,轮船沉没了。
船头先下去,须臾,海水把船尾也浸没了。
哈尔威船长一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
1.根据解释从文中找出相应的词语。(2分)
(1)吓得不知怎么办好 。 ( )
(2)遇到紧急情况不慌不乱。 ( )
2.从文中找出下列词语的近义词。(3分)
派遣—( ) 片刻—( ) 沉没—( )
3.用“----”画出文中描写哈尔威船长镇定指挥、临危不惧的句子。(2分)
（二）课外阅读。（12分）
成全善良
双休日，我去医院看望一位朋友。
等公交车的人很多，每一辆公交车里都挤得满满的。我买了一份报纸，一边看报一边等车。我旁边站着一位老人和一个姑娘，从他们的谈话中我了解到，女儿陪父亲去医院看病，与我同路。
车来了，人们抢着上车。我看到女儿为了不让别人碰到父亲，一手在前面挡着人群，一手挽着父亲的胳膊。费了很大劲，她才把父亲挽上车。
车上早就人满为患，那父女俩只能站着。一个姑娘突然站起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您坐吧。”老人说：“谢谢了。姑娘，我站站没关系，你坐吧。”女儿竟也谢绝了姑娘的好意，说她父亲身体硬朗，而且只有几站路，站一会儿就到了。
姑娘脸上有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷。”女儿似乎还想说什么，老人拉了拉她的手，说：“好，那就太谢谢你了。”让座的姑娘露出了笑容。
公交车突然刹车，老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体的不适。我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。
医院很快就到了。老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示谢意。下车后，我听到这对父女的对话：
“爸，伤口疼了吧？”
“一点点吧！”
“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，你还要坐。”
“你啊，人家小姑娘可是一片好意，我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了……”
我明白了，老人和女儿的拒绝，是另有隐情。我不禁又想起在车上老人几次紧皱眉头的表情。在那颠簸的车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛苦，成全了那个姑娘的善良。
成全别人的善良，何尝不是另一种善良！
1．文中对一对父女进行了哪些描写？()(多选)(3分)
A．动作描写B．语言描写C．神态描写D．心理描写
2．姑娘让座给老人的过程中，神情发生一连串的变化是：()——()——()。从这一连串的神情变化中，你体会到了什么？(5分)
______________________________________________________
3．“我明白了，老人和女儿的拒绝，是另有隐情。”在文中，“隐情”指的是什么？(2分) ________________________________________________
4．对“成全别人的善良，何尝不是另一种善良！”这句话理解正确的一项是()(2分)
A．关怀老人，热情地帮助别人，这是一种善良。
B．别人想帮助你的时候，你就应该心安理得接受帮助。
C．老人以细腻的爱来对待这个姑娘，才使姑娘的那颗善良之心没有受到伤害，因此这也是一种善良。
D．不要拒绝他人的帮助，只要别人帮助你全部都接受，这就是一种善良。
十、习作与表达。（20分）
题目：________的我
要求：
在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如“爱动脑筋的我”“倔强的我”“爱看课外书的我”。通过一件具体的事介绍自己的特点。字数350以上参考答案
一、
秩序 博学 窟窿 调遣 维持
大雁 芙蓉 解剖 恭敬 勤劳
二、
1. hé hè 2. zuō zuò 3. qiáng qiǎng 4. yāo yào
三、
1 立 6 Z zhāng， 1.③ 2。① 3.②
四、
1. 水壶 乾坤 萤火虫 贫寒 派遣
蛋壳 抻面 荧屏 贪玩 遗忘
2. 当 魂 然 纹 提 悦 焚 动
3. 绿油油 红通通
谈天说地 天南地北
生机勃勃 得意洋洋
4.（1）维持 （2）维护 （3）救援 （4）支援
五、
1.（1）A （2）B （3）C （4）C
2.（1）① （2）⑤ （3）④ （4）③
3. D
六、
1.指导员紧握着黄继光的手，说，好，他相信黄继光一定能完成这个光荣而艰巨的任务。
2. 轮船下沉。
3. 哈尔威船长的精神不能不令人赞叹。
4.老师经常鼓励我们努力学习。
七、
1.不怨天，不尤人。
2.寒雨连江夜入吴 洛阳亲友如相问 王昌龄 《芙蓉楼送辛渐》 天刚亮 像冰一样晶莹、纯洁的心
3.君子以自强不息。
4.生于忧患而死于安乐。
八、
（1）√ （2）× （3）√
九、（一）
1. (1)惊慌失措 (2)镇定自若
2. 调遣 须臾 浸没
3. 哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上,指挥着,主宰着,领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了。面对惊慌失措的众人,他镇定自若,仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令,就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。
（二）1.ABC
2.微笑尴尬露出笑容女孩非常乐意让座，被拒绝后觉得很尴尬，让座成功后又觉得很开心。
3. 老人的臀部有伤口。
4. C
