高考在即 《乌合之众》3句话告诉我们 读书不是为了学历

文/梦瞻

在一档辩论综艺节目中，有这样一个辩题：如果有一杯“忘情水”，可以让你忘掉悲伤，你会不会喝下它？

辩手詹青云的答案是：“不会”。

她说：“如果有一天，我们都忘记了战争带来的痛苦，我们还会拥抱和平吗？悲伤这种强烈的情绪，正是我们爱过、恨过、认真过、渴望过、全情投入过的最好证明。”

现在，我们把詹青云的逻辑换一个说法：如果有一天，读书不再与学历挂钩，你还会读书吗？

在回答上面那个问题之前，我们先来说说读书的含义。

第一种含义是指上学——在最天真无邪的年纪，我们花费大量的金钱、时间、精力去读小学、中学，目的是为了考上一个好的大学，以谋求一个具有发展潜力的工作。

第二种含义则是字面意思——读书——读文学、哲学等书籍。读这些书的唯一好处，可能就只是提升个人的品味。

但我们往往会发现——上学时，班上总有那么几个刻苦学习的同学，努力程度之深，超越了大部分人，可成绩却总是处于中下游；生活中，总有一些整天捧着名著、名家散文的人，手不释卷，却也没见他们有多高的品味。

既然读书不能给自己带来名利，也不能提升品味，那么读书到底有什么意义？

首先，读书是我们接受教育和引导的过程。

法国作家勒庞在《乌合之众·大众心理研究》一书中说：“教育既不能改变人的本性，也不能改变他天生的热情。”

《乌合之众》的这句话说明一个问题：人在初生之时，不存在善与恶、黑与白，而是一张白纸。至于在成长过程中，一个人究竟是走向善还是走向恶，完全是看如何引导。

毕竟，人的本能中充满着欲望。

如果没有引导，儿童就会毫无克制地吃甜食；如果没有引导，少年就会通过暴力手段抢夺别人的玩具；如果没有引导，成年人就会因为一己私利而伤害他人，堕入犯罪的深渊。

而读书的过程，便是最好的引导和教育。它会告诉我们什么该做、什么不该做，哪种天性该释放、哪种本能该抑制。

《乌合之众》说的第二句话是：“生活中取得成功的条件是判断力、是经验、是开拓精神和个性。”

这是一个很简单的道理——很多人以为自己之所以能找到一份好工作，都是因为自己拥有高学历。

其实并不是。

你之所以能挣到钱，真正的原因是你在读书过程中所养成的思维逻辑。在工作和社会中，别人更看重你是怎么解决问题的、你有没有判断力和开拓精神。

正因如此，我们才会说“学历不代表能力。”——哪怕自己天资平平，不是读书的料，我们也要尽力去钻研。

毕竟，即使我们最终没有拿到自己想要的学历，但能力终究还是得到了培养。

第三，《乌合之众》说：“教育能够使一个国家的年轻人了解到这个国家会变成什么样子。”

不可否认，时代一直在发展和变化。但是，人之本性和历史却有规律可循。

只要你深入研究过人类几千年来的历史和文化，你就会发现：当今这个时代，虽然科技有了大幅进步，但人类的本性却几乎没有变过。

而社会、国家、时代，都是人类文明的产物，只要掌握了人类的主流思潮，几乎就等同于掌握了时代的发展趋势。

当然，掌握人类思潮和了解社会发展趋势是一件极其困难的事情。但我们读书的过程，不就是在朝着这个方向努力吗？

回到文章开头的问题：如果读书不再与学历挂钩，你还会读书吗？

答案必须是：“会！”

正如《乌合之众》所说：“只有经验这位人民最好的老师，最终会揭示出我们的错误。”经验从哪里来？无疑是“书”。

读书的意义，就在于我们心中还有希望，我们不想止步不前；

读书这件事情，就是我们努力过、拼搏过、认真过、渴望过的最好证明；

读书的终极目的，从来都不是学历，而是在这个过程中，塑造自己、改善自己。

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