我走过最长的路 是英语出题老头满满的套路！

周一在小白推出了《8月高分复习计划》后，有不少小小白开始为英语发愁，总是刷不好，做题慢，正确率低....

摸摸头，不哭不哭~小白这就给大家准备一期英语阅读干货，教你如何使用真题，分析题目，把握出题人思路，列个小目录：

1、做错题目的原因；

2、分析题目的方法（深析出题人如何挖坑）；

3、如何积累真题考点。

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做错的三大原因

大家眼中英语阅读的未解之谜一直都是「读懂了文章，却做不对题」，究其原因，主要有以下三点：

1、没有读懂文章

做完阅读，对着答案看完了通篇翻译，就以为自己读懂了？！这是很多考生的幻觉。读懂文章最基本的是精读！（小白强调N次啦~）只有这样才能把握文章精髓，吃透嚼碎真题！

2、没有读懂题目

文章读懂了，但你真的读懂题目了吗？很多时候，文章难，题目会出得很简单，反而容易做对。当你觉得文章很容易读懂的时候，可得当心了，说不定题目里挖了很多坑，就等着你往里跳呢！

3、英语基础问题

最后，做错题当然跟英语基础、知识储备也有一定关系。虽然英语阅读里面存在一些套路和技巧（小白后续整理好会发布给大家），但如果一个句子中到处都是不认识的单词，句子看不懂，文章不知道讲什么，再多的技巧也白搭呀~

授人鱼不如授人以渔，下面小白就用真题示例，教大家如何学透阅读。

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分析题目的两大方法

首先小白想要强调的是：不管阅读做对、做错，都要一视同仁，每一道真题都包含着出题人的思想，都值得分析。分析多了，在考场上自然就能识别出每个选项的坑了~

1、由分析选项入手，把握出题人套路

出题人设置错误选项的方式是有限的，我们分析题目时需要明确三个错误选项的来源、错误原因；然后体会「出题人是如何把原文变形为让你看不懂的选项的」，正确选项通常是原文的同/近义改写。

以2005年Text 3的31题为例：

做过这一篇的小小白们肯定知道，题目问的是Researchers 现在的观点，C、D是根据以前的观点（A century ago、the late 1970s）设置的选项，很容易排除。

B是根据Now之后的句子设置的，选项中三个实词原文中都有长得差不多的词：suspect→susceptible、emotional、change→changes，怕是不少天真的宝宝选了B吧？

题目做多了之后就会发现，出题人特别喜欢用和原文长得差不多的或者干脆是一样的词来组成强干扰选项。

在这里，文中说的是梦能调节情感，即情感随梦而变，而选项的意思是梦易受到情感变化的影响，即梦随情感而变，正好相反。考点就在于be susceptible to 和 regulate 的意思。

再来看正确选项A，这个选项和原文根本就没有长得像的词啊~将选项与题干放在一起：Researchers have come to believe that dreams can be modified in their courses.这边主要是主语（dreams）和动词的替换，these intensely powerful mental events = dreams，change = harness = control = modify.

出题人很喜欢用一长串加了修饰词的名词短语代替一个名词，用动词短语代替一个动词，被动变主动、交换主宾等等平常遇到了多体会体会，就熟悉了~

2、回想做题思路，找寻错误根源

情形一：选A还是选B呢？选B吧！一对答案，选A......

情形二：原来选的是A，检查的时候，感觉B更对诶，改不改？改了之后，竟然选A？！不改的时候，就是选B......

这样做题，答案就是「蒙」出来的，一方面没有完全理解文章和题目，另一方面对自己没信心，又不记得最初的思路了，然后错误答案越看越像正确答案～

所以，建议大家分析题目时回想一下自己做题时为什么会掉坑、错误选项哪里吸引了你，让把对的改成错的、有时候又为什么能改对...如果是低级错误，请你骂骂自己...

以2005年Text 3的34、35题为例：

PS：大多数时候，第一感觉是对的，但是如果有十成把握能改对（每个选项都知道设置方式、且确定自己第二次看题时脑子没有犯抽），那就改吧~

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注重真题积累

每篇阅读文章都是一个小宝藏，比如考研英语词汇的同近义词、各类词组、句子、态度词、观点词等等。每年真题考来考去都是这些，大家做完真题要有意识去总结和记忆（可用小白之前推过的手译本）。

1、整理同/近义词

每一篇文章都有一个中心词，大家不妨找一找做过的文章中的同义表达。比如2005年Text 3的中心词就是dream，文中有三种表述方式。出题人如果再坏一些，可以自创一种文中没有的表述方式来出题。找多了，对同义表达就会很敏感，做题难度就会降低不少~

2、整理态度词、观点词

许多名师都会总结这些词，大家可以先记下来，自己做题时不断补充和加深对印象。但一定不要偏信一个老师，给大家看一下小白根据唐迟的课整理的态度词：

之前小白说过，作者写文章就是一种表达情感的诉求。平时整理好态度词不仅有利于做对态度题，还有利于理解文章中心主旨，更有利于理解涉及多个对象态度的文章。

3、整理错题题干和对应的原文

小白当年做阅读时，会把错题题干和原文整理成逻辑相衔接的A、B句，平时会抽时间反复朗读记忆，这有助于我们形成良好的语感，读多了，对我们做题是很有帮助的。