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文/小曼聊育儿
现在的父母在孩子的教育上都愿意花大力气和时间。因此孩子们的水平也越来越厉害，琴棋书画诗词歌赋不在话下，英语能力也是备受重视的一环。
可看着别人家的孩子如此厉害，可是自己家的孩子花了大力气却始终没有取得不错的进展，这是很多父母都有的困惑。
闺蜜的孩子今年四岁了，作为一个十分看重英语教育的妈妈，她从两岁开始就把孩子送去了某著名的英语启蒙机构，希望孩子将来在进小学之前能拥有一口流利的英语，赢在起跑线上。
殊不知，两年过去了，学费用了不少，孩子的时间也花了不少，可效果却收效甚微。说来说去还是那些有限的单词和句子。在幼儿园里，有的孩子不去机构，也能和她孩子达到相同的效果。闺蜜心里又疑惑又不甘心。
我国著名翻译家傅雷说过“一切学问没有速成的，尤其是语言。”可见，英语启蒙绝不是一朝一夕可以做好的，需要家长和孩子花上大量的时间，并辅以正确的方法。在现在的英语启蒙里有着很多坑，不加以辨别，一不小心我们就会踩到雷坑。
英语启蒙雷坑有哪些？
1、“磨耳朵”就可以自然习得
磨耳朵可能是英语启蒙里被提到最多的方法，可是如果只是单纯放一些音频或者强行给给孩子看一些原版动画片，也不属于磨耳朵。
因为磨耳朵是语言输入的一部分，这需要孩子有少许英语单词或者句型的基础之上，如果没有这些打底，磨耳朵反而会让孩子对说的内容一头雾水，甚至损害他们对英语的兴趣。
2、家长英语不好，无法启蒙
很多家长选择送孩子去参加英语培训机构的原因是觉得自己的英语不够好，无法做好英语启蒙。实际上英语启蒙并不是要家长完全为孩子创造一个双语生活环境，这也是根本不可能的。
在英语启蒙方面家长要做的不是流利地说出英语长句，不是能和孩子进行完全的英语交流。在英语启蒙中家长完全可以利用绘本、简单动画的方式帮助孩子建立起对英语学习的热情。学习的热情是一切的开始。
3、外教一定比中国老师好
很多家长在选择机构的时候，非常看重是否是外国教师，甚至盲目迷信外教。事实上，外教并不一定比中国老师好。因为来自不同国家的外教也带着不同的英语口音，外教的教学水平也参差不齐，新闻里报道过很多次类似情况，一些不具备教育资格的外教热衷于来中国机构工作。
另外外教和孩子之间存在国情文化的不同，这种差异有时候还会给孩子带来心理压力，有的孩子对外教会产生抗拒。
4、英语启蒙班能帮孩子做到启蒙
有的家长迷信英语启蒙班，他们认为光靠机构就可以让孩子做到英语启蒙，而事实并非如此。语言是一个浸淫的过程，它需要在反复使用当中才能加强记忆和理解。每周上一到两次的英语机构班，加起来也不过一两个小时。
这样短的时间并不能保证启蒙的效果，如果回到家，家长不能带着孩子反复练习，可能就是猴子搬玉米，学一点丢一点了。最后钱、时间还有孩子的黄金启蒙期都全部浪费掉了。
可见英语作为一门语言，不是一朝一夕能够学好的。父母要注意这个过程中可能踩的坑，不要花了钱又耽误了时间，让孩子错过最佳的英文启蒙时间。
如何帮助孩子进行英语启蒙？
1、先让孩子爱上英语
爱因斯坦说过：“我认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。”所以孩子的英语启蒙的第一步一定是让孩子爱上英语，对英语产生兴趣。什么东西能够让孩子产生兴趣呢？
颜色鲜艳，图片丰富的绘本，朗朗上口的英语儿歌，情节丰富有趣的动画片，比如《小猪佩琪》等等。这些都有助于孩子对英语产生兴趣。而且在这个过程中，家长最好能和孩子一起学习，适时扫除孩子的学习障碍。
2、把英语启蒙融于日常生活中
英语启蒙一定是在孩子的日常生活中进行的，绝不能只寄望于每周可怜的一点上课时间。家长们可以在日常生活中，把事物和单词联系起来，特别是孩子开始牙牙学语的时候，日常对话里有可以掺杂一些英语单词。
比如在告诉孩子这是“苹果”后也不妨带一句“apple”，当孩子说话流利之后，一些简单日常对话句子也可以穿插着进行。
3、点读笔和分级阅读绘本结合起来
点读笔和绘本是一个很好的组合。前文说过英语词汇量是孩子启蒙的基石，如果没有一定词汇的打底，孩子听说基础都会欠缺。另外家长也不可能时刻在孩子身边进行英语启蒙，这时候点读笔就能发挥出不错的作用。
比如现在很流行的分级绘本RAZ就可以配合点读笔使用，只要有笔，孩子就能从单词开始逐渐学习，一直到完整的句子和段落。
4、要反复回顾学习过的知识
语言学习是一个不断重复不断加深记忆的过程。家长们肯定还记得自己以前上学时每天都需要反复记忆单词背诵课文。因此英语启蒙不论是绘本还是音频，都需要反复的听读，不能看完就丢掉，不复习。
时间久了，前面的内容一定会忘记。而对孩子来说，反复记忆也是训练他们学习方法的一种。
5、每天固定时间和孩子一起学习
可能有的家长英语好，有的家长英语水平很一般。其实孩子也是家长进步的原动力，当孩子开始启蒙时，英语不好的家长不妨抱着共同进步的想法和孩子一起进行英语学习。在这个过程中互相激励，甚至可以做一个良性竞争者，把学习过程变成亲子情感培养的好机会。
语言学习是一个长期的循序渐进的过程，父母们要本着保护孩子兴趣的出发点，抱着长期培养的心理准备，帮孩子制定科学的启蒙计划，总有一天，孩子会在英语上收获到快乐。
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