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课文分析
《小壁虎借尾巴》是一篇童话故事。它通过叙述小壁虎向小鱼、老黄牛、燕子借尾巴的经过，向我们介绍了鱼、牛、燕子尾巴的用途以及壁虎尾巴可以再生的特点。课文寓科普知识于生动有趣的故事情节之中，深入浅出，引人入胜，使孩子们既学习了科学知识，又受到了美的熏陶。
会认的字（12个）：壁、墙、蚊、咬、段、您、拨、甩、赶、房、傻、转
会写的字（6个）：条、爬、姐、您、草、房
知识点
一、会写字及组词
捉（捉虫）（活捉）（捉住）（捉拿）
条（面条）（金条）（字条）（条件）
爬（爬行）（爬树）（爬山）（爬虫）
姐（大姐）（姐姐）（空姐）（姐妹）
您（您早）（您好）
草（花草）（水草）（小草）（草木）
房（房子）（书房）（门房）（房间）
二、会认字及组词
壁bì（墙壁）（壁虎）
墙qiáng（墙角）（围墙）
蚊wén（蚊子）（蚊蝇）
咬yǎo（咬断）（咬住）
断duàn（断开）（断裂）
您nín（您好）（您的）
拨bō（拨开）（拨水）
甩shuǎi（甩开）（甩掉）
赶gǎn（赶走）（赶快）
房fáng（房屋）（房间）
傻shǎ（傻瓜）（傻乎乎）
转zhuǎn（转头）（转身）
三、多音字
难：nán(难看、难题)nàn(难民、空难)
转zhuǎn（转身、转变） zhuàn（转动、转圈）
四、易写错的字
爬：部首是“爪”，不要写成“瓜”。
姐：右边是“且”，不要写成“目”。
房：上部是“户”，不要写成“尸”。
五、近义词
难看──丑陋 难
过──难受、伤心
方向──方位
掌握──了解、控制
六、反义词
难看──好看、漂亮、美丽
借──还
难过──开心、高兴
新──旧
七、课后习题
说说小壁虎找谁借了尾巴，结果怎么样。
参考答案：小壁虎找小鱼、老牛、燕子借过尾巴，可是小鱼要用尾巴拨水，老牛要用尾巴赶蝇子，燕子要用尾巴掌握方向，它们的尾巴都不能借给小壁虎，最后小壁虎自己长出了一条新尾巴。
练习及答案
一、投篮比赛，给字宝宝找朋友。
bì shǎ yǎo qiáng wén
壁 墙 蚊 咬 傻
二、好朋友拉拉手。
小鱼 拨水
尾巴 老牛 赶蝇子
燕子 掌握方向
三、我聪明，我会写句子。
1.我长出一条新尾巴啦！
___________________啦！
2.您把尾巴借给我行吗？
___________________?
3.没有尾巴多难看呀！
___________________！
四、重点段落品析。
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
1.多音字填一填。
挣：zhēng( ) zhèng( )
2.小壁虎的尾巴是怎样断的？
五、知识拓展。
为什么小壁虎的尾巴断了，还会再长出来啊？
壁虎身体里有一种激素，这种激素能再生尾巴。当壁虎尾巴断了的时候，它就会分泌出这种激素使尾巴长出来，当尾巴长好了之后，它就会停止分泌。
参考答案
一、壁 bì 墙 qiáng 蚊 wén 咬 yǎo 傻 shǎ
二、小鱼的尾巴拨水 老牛的尾巴赶蝇子 燕子的尾巴掌握方向
三、我发现你啦！ 这件事对吗？ 好美的风景啊！
四、挣脱 挣断 小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。
一年级下册最后一篇课文，时间飞逝，孩子们也会慢慢升学，可他们对学习的兴趣是否培养好了，好习惯是否已经成型，他们对学习有足够的自信心吗？都需要家长们进行掌握。
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